— 30 минут —
1. Расскажите вкратце о цели игры: повысить коммуникативные навыки участников.
2. Выберите двух игроков для того, чтобы они показали, как должна вестись игра. Скажите примерно следующее: «Вася будет рассказчиком. Он будет говорить о том, почему любит свою профессию. Но при этом Вася постоянно забывает, что хотел сказать. Тогда он делает паузу, повторяется, заикается или просто говорит „хм-м“. Это сигнал для второго игрока. Он должен произнести отдельное слово, словосочетание, короткое предложение. Это изречение может быть вовсе не связано с Васиным рассказом. Вася должен повторить то, что сказал Петя, и встроить эту информацию в свою историю так, чтобы между его рассказом и этой фразой возникла логическая связь».
3. Если игрокам трудно начать самостоятельную работу, предложите в качестве примера следующий диалог:
Игрок 1: Я люблю свою работу, потому что я… хм…хм…хм…
Игрок 2: Жалованье такое крохотное.
Игрок 1: Жалованье такое крохотное, что я даже… хм…хм…
Игрок 2: Как печально…
Игрок 1: Как печально состояние моей фирмы… хм…хм…
4. Когда игроки поймут, что от них требуется, они разбиваются на пары. Предложите следующие темы (каждый участник говорит 3 минуты):
• почему мне нужны каникулы;
• почему я так много работаю;
• почему меня не признают;
• почему я не интересуюсь домашней работой.
5. В конце игры можно кратко обсудить ее итоги.
5. Стать принятым и признанным
— 30 минут —
Упражнение будет наиболее эффективным, если соблюдается одно из следующих условий:
• у Вас есть возможность организовать прогулку в парке, в лесу и т. п.;
• неподалеку от места Вашей работы с группой находится памятник архитектуры, например, замок, монастырь, старинный отель;
• город, в котором Вы работаете, имеет древнюю историю и Вы можете отправиться с группой осмотреть местные достопримечательности.
1. Каждый член группы выбирает себе партнера, который ему наиболее интересен.
2. Партнеры решают, кто из них будет А, а кто — Б. Игрок А первым закрывает глаза, и Б за руку ведет его на прогулку.
3. Игрок Б подводит партнера к красивым объектам — цветку, дереву, капле росы на листе, старинной колонне, иконе, к месту, откуда открывается прекрасный вид на окрестности, и т. п. Лучше всего выбирать объекты, которые можно рассматривать вблизи.
4. Игрок Б останавливается вместе с партнером перед выбранным объектом и бережно, словно объектив камеры, поворачивает голову партнера. Когда игрок А позднее откроет глаза, он должен внезапно увидеть именно тот «кадр», который решил показать партнер.
5. Затем Б сжимает руку А, в этот момент А на мгновение открывает глаза и тут же опять закрывает
