Selected Papers. Cambridge: Addison-Wesley, 1950).
262
«Бог из машины» ( лат .); см. прим. на с. 92.
263
Bergson H . Introduction to Metaphysics. N. Y.: G. Putnam’s Sons, 1912. P. 30.
264
Adler A . The Fundamental Views of Individual Psychology // International Journal of Individual Psychology. 1935. Vol. 1. P. 5– 8.
265
James W . Principles of Psychology. N. Y.: Henry Holt, 1890. Vol. 1. Ch. 10. <Рус. пер.: Джемсъ В . Научныя основы психологiи. СПб.: С.-Петерб. электропечатня, 1902.>
266
Claparиde E . Note sur la localisation du moi // Archives de psychologie. 1924. Vol. 19. P. 172–182.
Другая школа мысли делала значительный акцент на тотальном образе тела. Его вариации отмечают изменения в ходе развития. Например, Шилдер указывает, что при переживании ненависти сам образ тела сжимается, а при переживании любви – расширяется и даже феноменально оказывается включающим другого ( Schilder P . The Image and Appearance of the Human Body // Psyche Monograph. London: K. Paul, Trench, Trubner Co., 1935. P. 353).
267
Allport G. W . Personality. A Psychological Interpretation N. Y.: Henry Holt, 1937. P. 159– 165.
268
Термин «проприум» был любимым у Эмануэля Сведенборга ( Swedenborg E . Proprium, with an introduction by John Bigelow. N. Y.: New Church Board of Publication, 1907). Но он придавал ему узкий смысл эгоцентризма и гордости, очень близко соответствующий тому, что мы здесь называем возвеличиванием Я . За прояснение этого вопроса я благодарен профессору Говарду Д. Споерлу.
269
Horney K . Neurosis and Human Growth: The Struggle toward self-realization. N. Y.: Norton, 1950.<Рус. пер.: Хорни К . Невроз и развитие личности. М.: Смысл, 1998.>
270
Allport G. W. The Ego in Contemporary Psychology // Psychological Review. 1943. Vol. 50. P. 451–478; reprinted in: Allport G. W. The Nature of Personality: Selected Papers. Cambridge: Addison-Wesley, 1950. <Наст. изд. С. 75– 92.>
271
Amundsen R . My Life as an Explorer. Garden City; N. Y.: Doubleday; Doran, 1928.
272
McQuitty L . A Measure of Personality Integration in Relation to the Concept of the Self // Journal of Personality. 1950. Vol. 18. P. 461– 482.
273
James W. Principles of Psychology. N. Y.: Henky Holt, 1890. Vol. 1. Ch. 10.<Рус. пер.: Джемсъ В . Научныя основы психологiи. СПб.: С.-Петерб. электропечатня, 1902.>
274
Позиция Канта по этому вопросу резюмирована в следующем утверждении: «Поэтому можно сказать о думающем Я (душе), представляющем себя в качестве сущности – простой, количественно идентичной во все времена, и коррелятивной всему сущему, из которой должны выводиться все другие сущности, – что оно не познает себя посредством категорий , но познает только категории , а через них – все объекты, в абсолютном единстве апперцепции, что существует через себя» ( Kant I . Critiqe of Pure Reason / Trans. by M. Muller. London: Macmillan, 1881. P. 347.<Рус. пер.: Кант И . Критика чистого разума // Сочинения: В 6 т. М.: Мысль, 1964. Т. 3.>).
275
Подробнее об этом см.: Tennant F. R . Philosophical Theology. Cambridge: University Press, 1928. Vol. I. Ch. 5.
276
Bertocci P. A . The Psychological Self, the Ego, and Personality // Psychological Review. 1945. Vol. 52. P. 91– 99.
277
Mowrer O.H . The Law of Effect and Ego Psychology // Psychological Review. 1946. Vol. 53. P. 321– 324.
278
Prencott D. A . Emotion and the Educative Process. Washington: American Concil on Education, 1938.
279
Allport G. W. The Ego in Contemporary Psychology // Psychological Review. 1943. Vol. 50. P. 451–478; перепеч. в: Allport G. W. The Nature of Personality: Selected Papers. Cambridge: Addison- Wesley, 1950. <См. наст. изд. С. 75–92.>
280
Bettelheim B . The Individual and Mass Behavior in Extreme Situations // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1943. Vol. 38. P. 417–452.
281
Allport G. W . Effect: A Secondary Principle of Learning
