and Winston, 1958. Ch. 5.
439
Обсуждение этого вопроса см.: Ryan T. A. Drives, tasks and the initiation of behavior // American Journal of Psychology. 1958. Vol. 71. P. 74– 93; Ansbacher H. R. (Ed.). Symposium on expansion and exploration // Journal of Individual Psychology. 1958. Vol. 14. P. 103–127; обзор экспериментальной литературы см.: Berlyne D. E. Conflict, arousal, and curiosity. N. Y.: McGraw-Hill, 1960.
440
Другие авторы предлагали другие названия: превосходство (А. Адлер), функциональное удовольствие (Ш. Бюлер), господство (Р. Вудвортс и У. Н. Томас), влечение и активность (Дж. Мэрфи, О. Клиннеберг), первичная эго-автономия (Х. Хартман). Уайт в двух статьях доказывает, что теория влечений не может адекватно объяснить здоровое развитие нормальной личности ( White R. W. Adler and the future of ego psychology // Journal of Individual Psychology. 1957. Vol. 13. P. 112–124; White R. W. Motivation reconsidered: the concept of competence // Psychological Review. 1959. Vol. 66. P. 297–333).
Читатель может спросить: «Если компетентность является доминирующей постоянной потребностью, почему она перечислена среди теорий изменяющихся мотивов?» Ответ состоит в том, что в понятии компетентности мы должны учитывать непрерывное изменение специфических мотивов и целей. Быть компетентным во взрослом возрасте означает иметь совершенно отличную от детской целевую ориентацию. Этого нет в теориях фиксированных и классифицированных мотивов.
441
Maslow A. H. Motivation and personality. N. Y.: Harper, 1954. Ch. 5. <Рус. пер.: Маслоу А. Г. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.>
442
Обсуждение самоактуализации см.: Goldstein K. Human nature in the light of psychopathology. Cambridge (Mass.): Harvard Univ. Press, 1940.
443
О дрейфе психоанализа к эго -психологии см.: Rapaport D. The autonomy of the ego // Bulletin of the Menninger Clinique. 1951. Vol. 15. P. 113–123; Idem. The theory of ego autonomy: a generalization // Ibidem. 1958. Vol. 22. P. 13–35.
444
Fromm E. Man for himself. N. Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1947. <Рус. пер.: Фромм Э . Человек для самого себя // Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1993. С. 17– 190.>
445
Hartmann H. The development of the ego concept in Freud’s work // International Journal of Psychoanalysis. 1956. Vol. 37. P. 425–438; Idem. Ego psychology and the problem of adaptation // Organization and pathology of thought / Ed. by D. Rapaport. N. Y.: Columbia Univ. Press, 1951. P. 362–396.
446
Когда мышление на правильном пути (как в этом примере), вопрос приоритета теряет важность. Но исторически мыслящий читатель, возможно, отметит, что моя собственная концепция функциональной автономии на несколько лет предшествовала «аппарату вторичной автономии» (см.: Allport G. W . Personality: a psychologicalinterpretation. N. Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1937. Ch. 7).
447
Идею своевременности всех мотивов с особой ясностью отстаивал Курт Левин: Lewin K. A dynamic theory of personality. N. Y.: McGraw-Hill, 1935.
448
Maslow A. H. Motivation and personality. N. Y.: Harper, 1954.<Рус. пер.: Маслоу А. Г . Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.> Подобное положение выдвигала Шарлотта Бюлер, которая на основе обширной работы с историями жизни сделала вывод, что каждый человек стремится и к равновесию, и к экспансии ( Bühler Ch . Maturation and motivation // Dialectica. 1951. Vol. 5. P. 312–361).
449
См.: Allport G. W. Scientific models and human morals // Personality and social encounter. Boston: Beacon, 1960. Ch. 4.
450
Kempf E. J . The autonomic functions and the personality // Nervous and Mental Diseases Monographs. Ser. 1921. № 28.
451
Wallas G. The great society. N. Y.: Macmillan, 1914.
452
Перечисленные ниже авторы по-разному ставят существенный акцент на динамическую силу познавательных процессов: Bartlett F. G. Remembering. Cambridge, England: Cambridge Univ. Press, 1932; Asch S. E. Social Psychology.
