– А Абар?
– Что Абар?
– Как к этому относится?- Она улыбнулась:
– О-о-оччень благосклонно. А Наита первое время вообще отсюда не вылазила – пока не загорела так, что её стали путать с мулаткой.
– А потом?
– Потом ей подвернулось какое-то занятие – читает детишкам историю, кажется… Не по учебнику – а как оно было на самом деле… С анализом, разбором событий, с пониманием…
– И где это так читают историю?
– В Кайанском 'державном лицее'.
– Элита?
– Своего рода – да.
– А как же с равенством, с правами человека?
– А… в чём проблема?
– В элитности обучения. Почему это недоступно всем?
– А всем всё и не может быть доступно. По определению. Ибо так, как Наита, историю не читает больше никто. И нигде. А она может 'потянуть' человек 30-150 – вряд ли больше…
– И поэтому она взяла избранных? Которые платят больше? Или – к которым благоволеет её муж?- Саира удивлённо оглядела меня с головы до ног, затем взгляд её на мгновение стал презрительно- укоризненным, затем – что-то, видимо, вспомнив, она стала снисходительнее и уже спокойно произнесла:
– Собственно, я вначале тоже так о нём думала… Или – примерно так… Даже оскорбилась, когда он предложил мне пригнать сюда студентов 'на сельхозработы'. Да только…
– Что 'только'?
– Только студентам, как видно, это почему-то нравится…- Вдруг виновато улыбнулась она.
– А при чём здесь элитность?
– Дело не в элитности, а в Абаре…- Задумчиво произнесла Саира.- Давайте, я расскажу Вам, как обстоит дело с поступлением в эту школу, а Вы уж сами думайте, что здесь к чему…
– Давайте, – пожал плечами я. Проигнорировав мою напускную полу-ироничность, полу-небрежность, Саира начала рассказывать:
– Абар утверждает, что система воспитания подрастающих поколений должна быть построена так, чтобы лица, которых их учителя считают достойными доверия, имели больше шансов попасть в систему государственного управления. Среди педагогов – особенно в сильных школах – пока ещё, слава Богу, немало таких, кому судьба страны совсем небезразлична. Любой из них болеет за своих подопечных, хочет, чтобы те выросли умными, образованными, достойными уважения людьми.
– Ну, разумеется…- Подал голос я, но Саира никак не отреагировала на мою реплику.
– Конечно, не всё то, что хочешь, сбывается… И среди учеников каждого из нас всегда попадаются и откровенные лентяи, и просто редкостное дерьмо; и – серость, неспособная к инициативе, к творчеству, к жизни ради других… Но – у каждого есть нечто, именуемое обычно 'любимыми учениками' – эти люди что-то ищут, чего-то хотят – кроме пищи и благ, чего-то добиваются – ради людей, ради творчества, ради науки… Вот таких-то людей и хочет отбирать Абар. Он издал закрытый циркуляр, в котором предписывает преподавательскому составу, имеющему первый и высший квалификационные уровни, отбирать учеников, обучение которых по усиленной программе целесообразно. Этих…- она улыбнулась,- как Вы сказали, 'избранных', натаскивают потом настолько усиленно, что за такими группами наблюдают психиатры, чтобы вовремя снимать с занятий тех, кто на грани срыва – организовывать им отдых, снижать, если нужно, нагрузку в группе… Уже к 10-12 годам эти 'детки' имеют общий уровень образованности выше, чем подавляющее большинство взрослых…
– Ну, уровень образованности – далеко не всегда означает такой же уровень порядочности…
– Почти всегда.- Возразила Саира.- К тому же – рекомендуют ведь учителя не по принципу 'кто больше знает', а по принципу 'кто достоин' – то есть и что-то знает, и что-то хочет, и что-то уже умеет, и – не хам, не эгоист, не лизоблюд, не циник, не вор, не бандит…- Развела руками она.- Каждый ведь понимает, что рекомендует, по сути дела, правителя себе на голову – кто ж захочет создавать себе проблемы в будущем? Мы ведь не мазохисты и не самоубийцы…- Улыбнулась Саира, и, заметив, что мы подошли к одному из 'шлюзов' бассейна, неожиданно предложила:
– Поплаваем?- Я не возражал. Проникнув в бассейн через шлюз, мы проплыли до основного входа, где за трамплинами располагался буфет. Саира кивнула девушке, и та, видимо, давно изучившая вкусы и наклонности своих постоянных посетителей, быстренько 'изобразила' два огненно-рыжих ледяных коктейля. Это было что-то цитрусово-абрикосовое, по-моему… Не знаю точно – но ощущения были просто изумительными… Я с удовольствием убедился в близких мне вкусах собеседницы. Спустя минуту мы сидели в шезлонгах, и, посасывая из трубочек уже вторую порцию коктейля, продолжали болтать.
– Годам к 14 человек достигает такого периода в своём развитии, что двигаться дальше в своём прежнем окружении ему сложновато.
– Охота к перемене мест?- Попытался сострить я.
– Именно…- Улыбнулась она.- Поэтому в этом возрасте происходит окончательная ориентация – будет человек работать в дальнейшем в государственных структурах управления, или нет. Если будет – то есть, если выдвигать его туда ближайшее окружение считает целесообразным и, плюс к этому, он сам не прочь этим заняться – ему придётся,- она притворно вздохнула,- покинуть отчий дом и отправиться в тот самый державный лицей-интернат, где учат не повторению азбучных истин, а пониманию сути вещей. То есть – учат понимать причинно-следственную связь событий в окружающей их действительности даже в тех случаях, когда немалая часть событий скрыта от них.
– Учат на кардиналов?- Хмыкнул я. Она кивнула:
– По сути – да. Люди, до конца прошедшие такой курс обучения, должны быть зрелыми раньше, чем начнут его проходить – в противном случае соблазн тайной власти над окружающими сделает их не незаурядными управленцами верхних звеньев, а страшными разрушителями системы, тягаться с которыми по зубам только им подобным… Поэтому никто особо и не спешит выдвигать туда своих воспитанников – слишком страшные последствия может иметь неосторожность в таком деле…- Она ненадолго задумалась – будто что-то припоминая, затем продолжила:
– Я думаю, что, несмотря на все меры предосторожности, большая часть выпускников этой школы так и не получит права работать в структурах власти.
– Почему?
– Из соображений надёжности…- Вздохнула она.- Я ведь тоже читаю в этой школе…- Я заинтересованно поглядел на неё.- И вижу, что больше половины поступивших – просто 'умненькие детки', не более того… В будущем это – не лидеры, болеющие за всех. Это – либо учёные, гордящиеся своими достижениями, либо – интриганы, приписывающие чужие достижения себе… Они слишком пекутся уровнем оценки собственной значимости. Тех же, кому наплевать на свои 'авторские права', тех, кто хочет видеть лишь результат своего труда и труда себе подобных – и удовлетворяется этим – то есть, людей, хоть сколько-то готовых к власти – можно посчитать по пальцам.
– А как же с этим бороться?
– Будем совершенствовать систему отбора…- Вздохнула Саира.- Абар уже понял ситуацию, и будет, видимо, вводить пожизненную ответственность рекомендующих за дальнейшее поведение рекомендованных ими лиц… Включая финансовое участие – то есть, если человек приносит стране доход, то этим косвенно подкармливает и того, кто его рекомендовал; если же, напротив, разорит руководимую им структуру или вообще проворуется – то и у того, кто рекомендовал, тоже будут серьёзные финансовые проблемы. Сейчас как раз думают, каким образом это всё считать – попросту говоря, какую долю прибыли или убытков рекомендованного следует относить на счёт рекомендующего… Таким образом – ответственность рекомендующих повысится. Хотя, конечно, полностью исключить возможность ошибки не удастся никогда…
– И когда была создана эта школа?- Саира улыбнулась:
– Через неделю после прихода его к власти.- Я изумился: выходит, в Готонде он говорил, как о только
