Профессии: из первых уст

мысли того, кто говорит. И это правильно, но.. С другой стороны, в работе

преподавателя у тебя появляется собственный стиль, ты общаешься с огромным

количеством людей. Да и наблюдать, как растет уровень английского у твоих

учеников, будь то дети или взрослые, всегда очень приятно, как и осознание

того, что ты к этому непосредственно причастен.

– Раз уж мы затронули вопрос возраста учеников, расскажите, в чем

заключается разница в работе преподавателя языка для детей, подростков,

взрослых?

– Преподавание для детей и взрослых – это вообще две разные вещи. Для

детей важно, чтобы новый материал подавался в игровой форме и всегда и без

исключения был интересным, ярким и запоминающимся.

Подросткам, ввиду того, что в этот период человек пытается выделиться,

очень важно показать свою личность. И в этом помогают ролевые игры, работа в

парах, креативные индивидуальные задания. Более того, намного легче

работать с подростками в связи с тем, что для них актуально обсуждение

любимых сериалов, прослушивание зарубежных групп на английском, чтение

комиксов и т.д.

При работе со взрослыми важно помнить, что это уже сформировавшиеся

личности, среди которых заслужить авторитет намного сложнее. Хоть они и гораздо

мотивированнее, их выбор более осознанный, они сами пришли к изучению

английского и, собственно, платят за это деньги. То есть, еще и ощущают какую-то

108

ответственность. Но есть и одна большая сложность – взрослые бывают очень

нетерпеливы, и уже с первых недель появляются вопросы: «А когда я смогу говорить

как носитель языка?» или «А почему мы это делаем? Я привык учить по-другому».