Как выучить английский язык. Мифы и реальность

Миф третий: «Существуют «волшебные» способы выучить иностранный язык»

Интернет пестрит заманчивыми предложениями освоить английский язык, просто просматривая особые видео и прочими чудодейственными способами, не предполагающими вашей активной работы.

Верный расчет шарлатанов продать «пустышку» основан на банальной человеческой лени, которая нашла в русской ментальности воплощение в образе Емели. «Волшебная таблетка», которая мигом решит Вашу проблему — это любимый маркетинговый приемчик, увы, действенный.

У меня новость для тех, кто все еще верит в чудо по сходной цене: Деда Мороза нет! Пора расстаться с иллюзиями и начинать действовать! Только Вы знаете, что Вам нужно и зачем, а также что Вы готовы отдать для достижения желанной цели. А отдавать будет необходимо — время, усилия, иногда деньги.

Не стоит уподобляться больным, которые, вместо того, чтобы пройти через неприятные процедуры или операцию, предпочитают обращаться к чудодейственным средствам.

Время проходит, и можно считать везением, если им не становится хуже. К счастью, незнание иностранного языка редко когда приводит к физическим страданиям и тем более летальному исходу. Но в поисках «волшебных» средств Вы теряете драгоценное время и многочисленные возможности.

Без Вас, за Вас и для Вас английский никто не выучит!

Часто изучающие иностранный язык уповают на педагогический талант преподавателя. Они втайне рассчитывают выучить английский просто посещая уроки и надеются, что языковые премудрости передадутся им воздушно-капельным путем. Толк от таких занятий, разумеется, будет, но он будет в несколько раз больше при условии, что Вы работаете и дома тоже.

Известно, что занятия языком должны быть ежедневными. Не обязательно сидеть часами — 30–40 минут вполне достаточно. Трудно только первые три недели, а потом Вы уже приобретаете эту привычку и входите в нормальный ритм. Занятия языком встают в Ваш распорядок дня.

В презентации на конференции в Британском совете Морин Мак Гарви, менеджер по развитию программ International House London, дама крайне занятая и ведущая массу одновременных проектов, поделилась секретом того, как ей удается все успевать. Все дело в том, что, по ее словам, у нее плохо с воображением. Например, она даже не может представить, что пропустит утреннюю пробежку в 5-30. В истории с изучением иностранного языка небогатое воображение тоже сыграло бы Вам на руку. Даже если Вы легко можете представить, как пропускаете занятие английским языком, не давайте волю фантазии, занимаетесь, а через три недели Вы, как и Морин, просто не будете представлять себе жизни без этого.

Миф четвертый: «Чем ты старше, тем сложнее учить иностранный языки

Это крайне удобная отговорка для тех, кто продолжает потакать собственной лени и страхам. Эти люди отказываются от огромных возможностей, которые им дало бы владение английским языком.

Исследования мозга показали, что наиболее продуктивным отрезком жизни для изучения иностранных языков является период полового созревания. Более того, это восхитительный и малозатратный способ отвлечь ваше подрастающее чадо от всяких глупостей.

У взрослой сформировавшейся личности уровень осознанной учебной мотивации, как правило, намного выше, чем у неразумного дитяти. Всё чаще люди предпенсионного возраста начинают изучать иностранный язык «просто так», не для родителей, не для карьеры, не для иммиграции.

Стремление к развитию обязательно приведет к изучению иностранного языка, и скорее всего не одного. «Человек проживает столько жизней, сколько знает языков”. Это любимое изречение российского филолога Евгения Чернявского, который сам владеет 38 языками.

Иногда говорят, что с возрастом память ухудшается, поэтому все труднее запоминать, например, новые иностранные слова. Можно говорить о разных типах памяти: зрительная, слуховая, моторная; кратковременная — долговременная; механическая, логическая, ассоциативная, эмоциональная и т. д. Когда жалуются на плохую память, имеется в виду недостаточный объем механической памяти, когда слова просто “не запоминаются”. Это чаще всего явление