Человек обязан зарабатывать и кормить свою семью, воспитывать и давать образование детям, помогать родичам и друзьям, воевать и даже потерять жизнь, если это решит государство, какого бы типа оно ни было, даже если это обычное племя первобытного общества.
В сотнях миль от райского уголка планеты, в месте, где почти всегда лето, люди живут и к чему-то стремятся, надеются на тех, кого рядом нет, претворяют чьи-то замыслы и указы, добывают на жизнь себе и кому-то, охраняют жизнь и свободу – свою и чью-то, воспитывают и учат детей – своих и чужих.
Вырос старший сын Лилианы, и теперь его по местным обычаям следует отправлять на воспитание в старший дом правителей Зихии. Пришло время прибыть на службу для исполнения вассальной обязанности службы властителю. Где-то там, на осажденном острове Табарка, ждут помощи вассалы, в пампасах Южной Америки надеются на помощь из метрополии, людьми оружием и припасами, не останавливается жизнь в Александровке и Мигии. Оставшаяся без правителей Готия и ее бывшие крестьяне, вдруг ставшие благородным сословием, никому не нужные, кроме собственного сеньора, ведь это только для него эти люди – благородные. Ждут путешествия в заморские страны и будущие переселенцы, вместе с монахами и священниками Готии и Зихии собирающиеся осваивать новые земли.
Все ждут кораблей, под флагами исчезнувшего княжества пришедших из-за океана и далеких морей, с надеждой на лучшее будущее, обещанное вассалом исчезнувшей династии.
Испытание одиночным плаванием в Южной Атлантике не выдержал всего один корабль, пропавший в «ревущих сороковых». Остальные доморощенные кормчие и капитаны, из личных вассалов готского происхождения и возрастом от десяти до двенадцати лет справились с одиночным плаванием в океане.
Дети, в отличие от взрослых, в игровой поначалу форме легко учатся и начинают из предложения составлять и писать формулы, становясь в итоге малолетними штурманами и артиллеристами. К сожалению, среди окружающих только дети пока в состоянии научиться мыслить виртуально, решать объемные задачи и думать неординарно.
К науке кораблевождения и картам на вес золота оказались допущены единицы, еще половина отсеялась как неспособная работать с вычислениями и абстрактным мышлением. Те, кто не смог осилить законы простейшей штурмании или баллистики, чтобы стать гармашами, не остались без должности.
Мной было введено понятие о носителях специальной информации и ее защите. Теперь возле каждого ларя с картами стояла круглосуточная охрана под командой все тех же особо доверенных новиков, из числа не способных к точным наукам, но верных вассалов.
Удалось наладить маршруты между островами и Африкой с ее древесиной и металлом. На островах появились настоящие каменные форты.
Нужны крепостные орудия, стоящие больших денег, нужна куча всего того, о чем даже нечего говорить. Нужно собственное тяжелое производство, которое невозможно наладить на удаленных от развитого мира маленьких островах.
Действительность вернулась в виде напоминании Лилианы о том, что необходимо отправлять ее сына в дом сеньоры Халии, на воспитание во дворец синдов.
– Мои дети не будут воспитываться при дворе зихов! – выдаю коротко и просто. Эмоции переполняют и выбивают из равновесия. Хотя сам понимаю, что другой пока альтернативы нет. Нужны годы и десятилетия для создания собственного двора, университета и прочих необходимых любому государству элементов и структур.
– Они должны пройти воспитание при дворе, иначе они будут тентеками! – Исходящий крик души женщины было трудно не увидеть.
– Да, дорогая! Пока пошлем старшего. А там видно будет.
За тысячелетия эволюции монархическая система правления, уходящая корнями в древность, создала свою систему обеспечения добровольной покорности подданных и их преданности.
Основа монархии есть наследование власти по кровному родству и беспрекословному, можно сказать бессознательному, подчинению воле старшего по рангу и положению в обществе. Даже если это ребенок. Преемственность власти возможна, если подданные верят, что они служат династии, и если они уверены, что о будущем их семьи позаботится сеньор или семья сеньора, если вассал уйдет в другой мир, защищая сеньора или выполняя его приказ. Как говорится – с честью.
Здесь нет места наемнику и холодным отношениям ничем не обязанным друг другу торговцу и покупателю. Такая идейность повсеместна в нормальных феодальных отношениях.
Есть еще один способ сохранения верности. Верность за счет заложников из семьи вассала. Из века в век заложники служили поручителем верности. Древние правители изобрели более успешный способ обеспечения верности вассалов и получения заложников. Все дети благородного и воинского сословия должны были воспитываться при дворе господ. Ребенок воина воспитывался при дворе воинов, с малолетства бегая за детьми сеньора, участвуя в его играх и задумках, выполняя поручения старших членов семьи господина. Дети с детства, еще с игр, учились подчиняться старшему рода и династии.
Такой ребенок, однажды приведенный ко двору сеньора кем-либо из родителей и отданный на воспитание с малолетства, знал свой сословный статус и место в царстве. Даже потеряв родителей, сирота не оставался без присмотра и воспитания, воспитываемый наравне со своими погодками, знающий свой социальный статус среди окружающих и ожидающий занять достойное своих отцов место среди вассалов сеньора. Ребенок, вдруг ставший сиротой, с сохраненным наследством, при совершеннолетии получает все, что заслужили и имели его родители и их родители.
Поданные или члены клана такого ребенка тоже всегда знали, что есть наследник или наследница, которые воспитываются и охраняются династией. Приходило время, и на место родителей приходили их дети, рождающие и отдающие на воспитание и охрану уже своих детей своему сеньору или сеньоре.
Так династия получала естественных заложников от вассалов, дети вассалов получали образование и воспитание, а их родители становились беспрекословными исполнителями.
Прошли века, и не только дети вассалов стали получать образование при дворе Синдики, дети союзников тоже становились воспитанниками династии, проводя в жизнь по возвращении домой традиции и обычаи древней Ассирии, Персии, Греции, Рима и Понтийского царства, Византии и Трапезунда.
Эта элита элит знала друг друга, знала врагов и друзей с самого детства. И даже врагу отдавала дань уважения.
Время, не принимающее одиночек и совершенно не понимающее инородцев.
Хотя бывали и исключения, если его можно использовать, например, так, как использовали Отелло венецианцы. «Отелло и Дездемона» – трагедия, воспетая в веках и родившая присказку – «Мавр сделал свое дело! Мавр может умереть!»
Именно так, судя по всему, пытаются использовать чужака гота все окружающие сильные мира сего, в эпоху и времена реально жившего Отелло и его Дездемоны.
Даже Лилиана с ее иногда «горящими глазами» – одна из «акул» этого мира, большей частью с «холодным сердцем» расчетливой красавицы.
Мужчина, конечно, может «снести женщине голову» и даже очень часто и легко, но все равно приходит время, когда расчетливость и прочие навыки классической «Снежной королевы»
