Герберт Кемоклидзе
РЫЦАРИ И ЛЬВЫ
Рассказы и сказка
РЫЦАРИ И ЛЬВЫ
(из рассказов Жени Репина)
Художественное произведение
Лёне Лукину нравится учить уроки со мной. У меня днем все на работе, а у него дома бабушка. Она очень чистоплотная и заставляет Леню по три раза переписывать, если сделано неаккуратно. А переписывать кто любит? Это же нетворческая работа! Поэтому Леня и приходит делать уроки ко мне.
Интересно: один я выполняю уроки быстрее, чем с Леней. Хотя математика учит наоборот. Первый ученик справляется с домашним заданием за два часа. Второй — тоже. Сколько времени потратят на уроки оба ученика, если будут делать их вместе? Напрашивается ответ — один час. Все равно как два поезда идут навстречу с одинаковой скоростью. Но жизнь гораздо сложнее, чем математика.
Однажды мы с Леней уже почти закончили уроки, как вдруг зазвонил будильник.
— Тревога! — закричал я. — Опаздываем в школу.
Леня принялся запихивать в портфель тетрадки, но они никак не умещались.
— Все из-за нее! — он вытащил из портфеля какой-то дырявый лоскут.
— Что еще за пиратский флаг? — удивился я.
— Бабушка мне дала. Ты что, забыл? Нам на сегодня велели принести в школу по куску дырявой материи.
Вот память у меня! Что не надо, так в голове и сидит. А нужное — вспомнишь в последний момент, да и то случайно. Вчера Ольга Ивановна, которая учит труду девчонок, сказала, что наш, мальчишечий трудяга, Сергей Владимыч заболел. Поэтому она проведет спаренный урок по художественной штопке для всего класса. И пусть каждый принесет из дому ненужную дырявую тряпку.
— Что же ты мне раньше не напомнил? — спросил я у Лёни.
— А я откуда знал, что ты забыл?
— Где же я теперь буду искать тряпку? Может, твою разорвем на две половины?
— Мою можно, — согласился Леня. — Только вот дырка на ней одна. Ее-то не разделишь.
И тут мне пришла в голову гениальная мысль.
— Придумал! Отец подарил маме на день рождения скатерть. Мама сделала вид, что скатерть ей понравилась. А на самом деле — нет. Я слышал, как она говорила кому-то по телефону, что ей хотелось бы иметь более художественную скатерть.
— Ну и что? — Леня с опаской посмотрел на часы.
— Так вот, штопка-то будет какая? Художественная!
Я быстренько достал из шкафа скатерть. Она была белой, красивой, новой. Жаль, что она маме не понравилась, но о вкусах не спорят.
Я достал ножницы и протянул Лёне.
— На, делай дырку, а то у меня что-то рука не поднимается.
— Нет уж, твоя скатерть, ты и режь, — отказался он.
Зажмурившись, я проткнул скатерть ножницами и вырезал дыру.
— Нравится? — спросил я у Лёни.
— Ничего, — ответил он, поеживаясь. — Круглая. Но, если честно, без дыры нравилась больше.
Некоторые из ребят тряпочки забыли, и учительница раздала им свои.
— Не надо было тебе напоминать мне про тряпку, — шепнул я Лёне.
— Угодишь тебе! — проворчал он. — То не напомнил, то напомнил!
Моя скатерть всех заинтересовала. Девчонки даже всплескивали руками.
— Ты не специально продырявил ее? — подозрительно посмотрела на меня Ольга Ивановна.
— Папа такую купил в «Уцененных товарах», — сказал я.
Ольга Ивановна покачала головой.
— Да, против этих дыр бессильна любая художественная штопка.
И тут Маша Беляева предложила:
— А что если вырезать еще несколько дырок, обметать их и затянуть кружевами?
— Можно попробовать, — сказала Ольга Ивановна. — Хуже все равно не будет.
В общем, девчонки отложили свои лоскутки и засели за мою скатерть. Я даже удивился, до чего они оказались умелыми. К концу урока все было готово.
Когда дома я сообщил, что принес из школы художественное произведение, папа и мама очень оживились. Я достал из портфеля скатерть, и они долго смотрели то на нее, то на меня. При этом папа дважды снимал очки и тщательно их протирал.
— Ну что ж, — сказал он наконец, — многие истинные художественные произведения не сразу бывают оценены современниками. Я предлагаю убрать этот шедевр подальше и никому не показывать. Его время еще не пришло.
Но насчет современников папа ошибся. Когда вечером к нам пришли гости, мама не выдержала и развернула перед ними шедевр. Все охали от удивления, а кто-то даже воскликнул: «Нет, нам, взрослым, не додуматься до такого!»
Собиратели пословиц
На уроке русского языка Анна Демидовна рассказала нам про народные пословицы.
— Пословицы — это национальное богатство. Каждая из них в краткой форме выражает большую мудрость. Хорошая пословица — настоящее произведение искусства. Умнейшие люди посвятили свою жизнь собиранию народных пословиц. Эта работа ведется постоянно. Но еще и сейчас собраны не все народные пословицы.
После школы я сказал Лёне Лукину:
— Вот мы с тобой часто пустяками занимаемся. А где-нибудь мудрость пропадает. Давай завтра же начнем собирать пословицы.
— А где мы их будем собирать? — спросил Леня.
— Да хотя бы у тебя в доме. Пройдемся по квартирам и спросим у жильцов, какие они знают пословицы. Потом сверимся со сборником — у моего папы есть. Если каких-то пословиц в книжке нет — это, значит, неизвестные. Пошлем в «Пионерскую правду», там их напечатают, и люди станут мудрее, чем были.
На следующее утро я пришел к Лёне. Он уже приготовил толстую тетрадь и на ее обложке написал крупными буквами: «Неизвестные народные пословицы».
— Куда это вы собрались? — поинтересовалась бабушка Лени.
— Гулять.
— А уроки сделаны?
— Конечно!
— Ну что ж, кончил дело — гуляй смело.
Бабушка вышла на кухню, а я с радостью ткнул Леню в бок.
— Слышал? Ведь она пословицей высказалась!
— Да? А ведь верно! — удивился Леня. — Как же я раньше не обращал внимания! Ведь она этих пословиц дополна знает! Чего нам по дому мотаться! Нам бабушка всю тетрадку наговорит!
Леня быстренько сбегал на кухню и привел бабушку.
— У нас к тебе ответственное дело, — торжественно сказал Леня.
Бабушка забеспокоилась:
— Что-нибудь натворили?
Леня усадил бабушку на стул, раскрыл свою толстую тетрадь, написал на первой странице большую цифру 1 и важно сказал:
— Мы с Женей решили заняться серьезным делом.
— Давно пора! —
