'Упрощение' буков и сокращение азбуки после принятия христианской, чуждой русским людям религии, изменило процесс осмысливания окружающей действительности, удалило человека от познанных им ранее законов Природы, задержало его развитие. Не случайно вместе с христианством на Русь хлынуло крепостничество, что для трудящегося человека ничуть не лучше рабства, которого дохристианская Святая Русь не знала. Нас, Ыванов, не помнящих родства, не собираются выводить из темноты невежества, а наших предков из исторического забвения. И это - продолжение нашего рабства, это оккупация нашей культуры. Кому-то это очень выгодно! (По материалам Н.Беляковой.).
Не отдавая себе отчёта, мы начали говорить на языке, который нам навязал противник: рыночная экономика, общеевропейский дом, гражданское общество, общечеловеческие ценности и т. д. Мы сразу же утратили взаимопонимание, ибо это слова-ловушки, их смысл не определён, каждый понимает их по-своему. В разрушении Советской Империи слово было главным орудием. Организм народа не справился с инфекцией, когда наши противники руками Горбачёва и его команды вонзили нам в мозг шприц полный понятий-вирусов. Это была война нового типа, к которой не был готов наш народ. Советский образ мысли сломали идеей свободы. То, как подала нам свободу бригада Горбачёва, ложь фундаментальная.
Во время перестройки язык был основным средством закабаления. Мы все наблюдали то, что выделывали телевидение и пресса. За последние полвека язык стал не только хорошо изученным и сознательно применяемым средством власти и оружием войны, но и объектом, который саморазрушался и разрушал общество. Успешно использовав это оружие против России, западная цивилизация в то же время не может совладать с ним, оно вышло из-под контроля.
Отвратительно, что некоторые русское люди превращаются в жидов, а их словарь успешно пополняется еврейскими жаргонными словами “феня”, “параша”, “халява”, “хавера”, “барак”, пацан“, “потц”, “гешефт”, “ гевелат ”, “приватизация” и т.д. Можно было бы добавить сюда, как это не странно, “исконно” русское слово “падаль”. Его истинное значение – “служка в синагоге”, - при похоронах умерших девственниц выполнял весьма специфические обязанности. Всякий может узнать в подробностях о диких законах синагогальной братии из трилогии В.Крестовского “Тьма египетская”, “Тамара Бендавид” и “Торжество Ваала”. За открытие этих “жутких тайн” “пречистый кагал сжёг его типографию и сжил со света самого генерала русской армии”.
Из человека думающего наши дети действительно могут превратиться в скотов, живущих инстинктами и жидовскими понятиями, по их “пшату” – еврейскому здравому смыслу (С.Анчуков).
Раньше носителем мышления была книга. Сегодня главным носителем текста стало телевидение и компьютер. Огромный избыток информации (шума) и огромная скорость её получения создали новый тип чтения без диалога, чтения-потребления. Возник поток 'микрособытий', который привёл к кризису 'макротекста', объясняющего мир и общество. Называют это демократия 'шума', видеократия, 'молекулярная гражданская война' и т. д. Мы более уязвимы. Запад сохранит свой культурный тип, ибо он выделил из себя богатую часть - элиту, которая жёстко сохраняет свою культуру, книги, классический тип школы и университета для своих детей, не впускает в свой дом масскультуру. Элита обеспечивает себе 'роскошь тишины', которая совершенно необходима для сохранения культуры. А самой беззащитной против 'шума' оказывается наиболее бедная часть населения. Общество разделилось на две нации и, конечно, рано или поздно молекулярная война его разрушит. Но какое-то время их цивилизация будет защищена от варваризации. У нас создать 'двойное общество' скорее всего не удастся, да и наверх у нас всплыл такой мусор, что сохранить для вечности 'новые русские' смогут лишь блатные песни. Мы или защитимся от варваризации как целое - или утратим своё культурное лицо как целое.
Подчинение начинается с познания. Бекон говорил: 'Знание - власть'. В XVII–XVIII вв. возникло немыслимое явление - сознательное создание новых языков. Подчинять - значит разделять. Наука и возникла как разделение вещей и слов, человека и мира, субъектов и объектов и т.д. Для объяснения мира, лишённого святости, нужен был новый язык аналитический. Он стал разделять, а раньше соединял, слова имели многослойный, множественный смысл. Теперь слова стали рациональными, очищенными от множества уходящих в глубь веков смыслов. Они потеряли святость и ценность и приобрели взамен цену.
На создание и внедрение в сознание нового языка запад истратил больше, чем на полицию, армию, вооружение. Главной задачей стало искоренение 'туземного' языка народов. Язык, которому ребёнок обучался в семье, стал планомерно заменяться 'правильным', которому стали обучать платные профессионалы языком газет, радио и телевидения. Сохранить свой туземный язык опять-таки может лишь элита, защищённая от 'шума'.
Правильный язык это односторонний поток слов, направленный на определённую группу людей с целью убедить её в чём-либо. Этот язык предназначен для зрителя. Из науки в идеологию, а затем и в обыденный язык перешли в огромном количестве слова-амёбы, прозрачные, не связанные с контекстом реальной жизни. Они делятся и размножаются, не привлекая к себе внимания. Это “онаучивание” языка было одной из форм колонизации собственных народов западным обществом. Эти слова уничтожают всё богатство семейства синонимов, язык приобретает размытую универсальность, обладая в то же время очень малым, а то и нулевым содержанием. Объект, который выражается этим словом, очень трудно определить другими словами. Взять хотя бы слово 'прогресс'. Отмечено, что эти слова-'амёбы' не имеют исторического измерения, непонятно, когда и где они появились, у них нет корней. Они быстро принимают интернациональный характер. Если бы туземный язык был уничтожен амёбами полностью, общество было бы разрушено, ибо диалог стал бы невозможен.
Сегодня модернизация сокрушает последний бастион языка, сохраняющего древние смыслы - церковь. Священники стали говорить 'правильным” языком, как журналисты или политики. Начинают издавать священные тексты 'правильным' языком. В результате Библия утратила сокровенное содержание.
Необходимо срочно принять закон о защите русского языка подобный принятому французами, запретившему употребление иностранных слов, если есть свои. В Росси такой закон не принимается оттого, что политики интуитивно чувствуют, что у них земля из-под ног уйдёт. Они болтают, а заставь их говорить по-русски, они обезголосеют, онемеют, так как русского языка не знают. (Валентин Сорокин)
Посмотрим, каков подспудный смысл слова 'гуманизм'. Это определенный “изм”, конкретная философия, которая оправдывает совершенно конкретную политическую практику, её суть - подавление или даже уничтожение всех тех, кто не вписывается в эту идею. Самый красноречивый результат - уничтожение индейцев в Америке. Из идей гуманизма выросла теория гражданского общества. Работорговля была прямо связана с гражданским обществом и прогрессом. В период с 1811 по 1870гг., когда вся Европа уже проклинала Россию за нарушение прав человека, гуманные европейцы завезли в Америку и продали ешё 1,9 млн. человек к проданным ранее 7 млн. негров, хотя русские военные моряки кое-кого из работорговцев успели поймать и повесить.
Так что глубинный смысл даже такого приятного слова как гуманизм обладает разрушительной силой для России. В рамках гуманизма мы все русские - индейцы и негры. И если бы мы заботились о языке, мы бы внимательно относились к этой проблеме.
Но в целом Россию не успели лишить её языка. Буржуазная школа не успела сформироваться и охватить существенную часть населения. Надёжным щитом была русская литература. Л.Н.Толстой совершил подвиг, создав для школы тексты на нашем природном 'туземном' языке. В 1708г. Пётр первый нанёс удар по русскому языку, издав указ напечатать “новоизобретёнными русскими литерами” “геометрию” и иные гражданские книги, а в 1710г. утвердил образец новой грамоты. В новой азбуке были исключены некоторые буквы, а также знаки ударения (силы), знаки сокращений (титлы). Вместо буквенного обозначения цифр были введены арабские цифры. Главным результатом реформы языка было разрушение единства духовной жизни русского человека. Отныне светские и церковные книги писались разными шрифтами. “Прервалась связь времён”, что и нужно было царю-реформатору.
Следующая реформа была проведена в 1917–1918гг. Она была реформой и азбуки и орфографии. Начала она готовиться в 1904–1912гг., но тогда её проект не был принят.
После Февральской революции 11(24) мая 1917г. “Постановление совещания по вопросу об упрощении русского правописания” было утверждено Академией наук, а министерство просвещения циркуляром от 17(30) мая 1917г. предложило ввести в школах реформированное правописание с нового учебного года.
Октябрьская революция завершила злодеяние, начатое демократами, и 10 октября 1918г. за подписью
