передавали ее друг другу, как святыню.
— Перестань, скажешь тоже. — Настя тихонько засмеялась в кулак, чтобы не разбудить спящих детей.
— Честное слово! Малышка настолько увлеченно читала, что даже забывала отвечать на телефонные звонки, за что получила выволочку от Оксаны.
— Ты хочешь сказать, что Оксана Дмитриевна тоже читала мою рукопись? — со страхом спросила Настя. — Зачем же ей ее дали?
— Тебя это так волнует? Мне кажется, что нет. По крайней мере, у нее на столе я заветной папки не видел. Оксана держится немного особняком от наших женщин. Послушай, тебе не кажется, что пора ложиться спать? Тебе, между прочим, завтра на работу. А на неделе потихоньку продолжай писать, только не очень долго засиживайся. Если будут проблемы с набором или еще какие-нибудь вопросы, звони прямо на работу. У тебя там полно почитательниц. Все. Спокойной ночи! Завтра еще тебе позвоню.
В трубке раздались короткие гудки. Настя положила трубку, закинула руки за голову и крутанулась на одной ноге. Ей хотелось прыгать и петь. Ее роман был кому-то интересен, и не только тем, кто знал ее по работе в школе. Значит, она не зря сидит по ночам. Настя радостно потерла руки, только теперь ей стало ясно, что она сможет до конца дописать грустную историю своей неуклюжей героини, вечно попадавшей в смешные ситуации и вызывавшей всеобщее сочувствие. Как это Марьяшка однажды сказала? Нескладеха. Вот оно! Вот каким будет название ее романа!
Как замечательно получается! Как интересно стало жить. Думала ли она всего полгода назад, что ее спокойная, размеренная жизнь так резко изменится? К ней наконец пришла любовь. Появился человек, который ей дорог. Настя вспоминала прошедший день. Какими заботливыми и ласковыми глазами смотрел на нее сегодня Валерий. Но почему же порой он бывает так замкнут и холоден? Почему она стесняется коснуться его, прижаться к его плечу, положить голову на грудь, словно боится, что Валерий оттолкнет ее? Порой он может быть рядом с ней, но мыслями находиться далеко-далеко, даже это не задевает и не обижает Настю. Ей хорошо уже оттого, что она видит его, смотрит в его задумчивые глаза. Каким простым, оказывается, может быть счастье.
— Настя, да ты просто сияешь! На улице уже весна наступила? Или сегодня солнышко взошло дважды?
— Нет, Марина Теодоровна, просто у меня хорошее настроение.
— В таком случае заходи ко мне.
Настя вошла в кабинет завуча, Марина Теодоровна подошла к окну и закрыла форточку.
— Мне на тебя жаловалась…
— А я даже знаю кто, — улыбаясь, ответила Настя.
— Почему ты стала перебивать взрослых, не дослушав?
— Потому что не хочу, чтобы вы тратили свое время и портили себе настроение. Мы обе знаем, о ком идет речь.
— Так что у тебя приключилось с этой мамашей?
— Я повесила после каникул в классе лист с таблицей скорости чтения всех учеников. Каждый ученик может по нему сравнивать, с какой скоростью он читал неделю назад, три дня назад и сегодня. Каждый читает с разной скоростью, вот я их и просила сравнивать только результаты своего чтения. Одни пришли в класс, уже умея читать и писать, а другие даже не знали букв. Эту маму удивило, что ее сын не читает быстрее всех в классе. Я ей показала на стенде реальное улучшение, мальчик постоянно увеличивает скорость чтения, понемногу, но постоянно. С ним нужно просто больше заниматься. Мальчик ленится.
— Мама его очень занята и не может проконтролировать?
— Да нет же! — Голос Насти зазвенел от возмущения. — У мамы много свободного времени, она не работает. Но ей никак нельзя объяснить, что самый богатый — это вовсе не значит самый умный и способный. Она считает, что ее ребенок должен быть самым хорошим учеником, только в борьбе за хорошие оценки она порой забывает о самом ребенке: ему же необходимо заниматься и работать.
— Я все поняла. Хорошо, не переживай, если она еще раз у меня здесь появится, я ей постараюсь все объяснить сама. — Марина Теодоровна решительно сжала губы.
Настя улыбнулась и пошла к себе в класс.
— Анастасия Григорьевна, вас тут ищут.
В конце коридора виднелась долговязая фигура старшеклассника, рядом с ним стояла Ирина.
— Ирина? Что случилось?
— Добрый день! Я что, не могу просто приехать к тебе, чтобы повидаться? Ты скоро освободишься?
— Я сейчас свободна, проходи.
— К тебе и не пройдешь: охрана, как в банке.
— С тех пор как у нас в школе появились охранники, стало спокойнее.
— А школу больше не взрывали?
— Нет, учителя объявили, что после каждой попытки взрыва будут устраивать контрольные и опросы по всем предметам. Поделились таким опытом наши соседи, их школу в прошлом году пытались взрывать почти каждый месяц, а в этом году после применения новой системы защиты стало совершенно спокойно.
— Значит, школьники шутили?
— Увы!
Настя провела Ирину в класс, показала вешалку за шкафом, куда Ирина без лишних церемоний повесила свою пушистую шубу. Ирина пригладила волосы, огляделась и прошлась по классу, разглядывая наглядные пособия и работы учеников, развешанные по стенам.
— У тебя тут уютно. Это все твои ученики сделали?
— Нет, еще третий класс помогал, они во вторую смену учатся.
Ирина провела рукой по первой парте и села за нее, глядя на Настю снизу вверх.
— Они смотрят на тебя снизу вверх, как на бога.
— Это просто парта низкая, у меня же первый класс.
— А где сидит Кирилл?
— Он ходит в третий класс.
— Разве он не остался на второй год? Галка в прошлом году жаловалась, что он плохо учился. Значит, уговорила, чтобы его перевели в третий класс.
— Он сейчас почти догнал, мама с ним много занимается.
— Мама? А ты?
— Я помогаю ей, но мне приходится много заниматься с Марьяшкой.
— Она все еще живет у тебя?
— Да, но ее забирают теперь не только по субботам и воскресеньям. Иногда и на неделе.
— Чем же ты занимаешься в свободное время?
— Я тебе говорила — пишу роман.
Настя подумала, что Ирина в очередной раз начнет говорить что-нибудь неприятное, но та молчала.
— Ты мне хотела что-нибудь сказать? Ты не думай, я тебя не гоню, просто скоро мои ученики придут после физкультуры…
— Я хотела передать вещи для Кирилла. Он растет быстро, вот я тут собрала. — Ирина раскрыла пластиковый пакет, который держала в руках, и стала доставать оттуда вещи.
— Но они же новые, на них этикетки, — проговорила удивленная Настя.
— А ты думала, что я ему принесу ношеное?
— Мне учителя иногда приносят, я и свои вещи отдаю учительницам для их дочерей. У нас взаимообмен.
— Так ты возьмешь?
— Конечно. Спасибо тебе. Хочешь, пойдем сейчас к Кириллу? Он на этом этаже. У него замечательная учительница, она ему очень помогает. Знаешь, он почти совсем перестал заикаться.
— Нет, не надо. Я в другой раз. Хорошо?
