(животные, фрукты, птицы, транспорт и т. д.).
•Выложите четыре пары картинок. Пусть ребенок их рассмотрит и расскажет, что нарисовано.
•Переверните картинки изображениями вниз. Откройте одну из них и попросите малыша найти ее парочку.
' Если малыш быстро справится с заданием, пусть получит картинку в награду. Открывайте карточки до тех пор, пока все пары не буду найдены.
•Игра проходит весело и азартно на детском празднике.
•Игра развивает зрительную память, внимание, усидчивость.
Кубики с картинками
Для детей от 2 лет
•Составьте картинку из кубиков,
•Раздвиньте кубики, не переворачивая их, чтобы картинка 'рассыпалась' на отдельные фрагменты,
•Попросите малыша составить картинку из кубиков.
•Перемешайте кубики так, чтобы ему пришлось искать нужные фрагменты. Покажите, как переворачивать кубики, чтобы найти нужную грань.
•Игра развивает память, координацию, сообразительность, мелкую моторику.
Машинка с дистанционным управлением
Для детей от 1,5 лет
•Покажите, как нужно управлять машинкой.
•Когда малыш поймет, что по его желанию машинка может двигаться в разные стороны или останавливаться усложните игру: например, попросите его объехать
•Игра развивает мелкую моторику, умение ориентироваться, внимание.
Паззлы и кубики с цифрами
Для детей от 2,5 лет
•Купите паззлы с цифрами до 3-х или до 5-ти.
•Покажите малышу, как вкладывать паззлы в гнезда.
•Когда вы вместе с ребенком сложите все паззлы, назовите цифры по порядку.
•Возьмите вкладыш с картинкой. Попросите малыша пересчитать предметы, изображенные на ней, назвать число и вставить вкладыш в гнездо, расположенное под этой цифрой.
•Если ребенку трудно справиться с заданием, предложите ему сначала расставить по порядку кубики с цифрами.
•Игра помогает освоить порядковый счет, запомнить цифры.
Найди половинку
Для детей от 2 лет
•Возьмите два одинаковых набора разноцветных открыток. Разрежьте открытки из одного набора пополам.
•Положите перед малышом целую открытку из одного набора и 3-4 половинки — из другого,
•Покажите половинку открытки и попросите найти подходящую к ней, чтобы составить целую картинку,
•Покажите, как можно решить эту задачу: вместе с ним прикладывайте половинку к другим разрезанным картинкам.
•В дальнейшем игру можно усложнить, предложив на выбор 8 различных половинок.
•Еще более сложной будет задача, если картинки разрезать на 3 или на 4 части. Степень сложности задания подбирайте сами, исходя из возможностей малыша.
•Эта игра развивает логику, учит различать цвета, развивает мышление, зрение.
Зайчики и белочки
Для детей от 2,5 лет
•Вам понадобятся игрушечные зайчик и белочка, а также их любимая еда (вырежьте из бумаги 5-6 морковок и орехов),
•Перемешайте картинки и попросите малыша отнести их зверькам: 'Дай покушать зайчику. Что он ест? А что ест белочка?'
•Пусть игрушки 'поблагодарят' заботливого ребенка.
•В этой игре важно, чтобы ребенок правильно выполнял инструкцию и классифицировал предметы.
•Игра развивает память и мышление ребенка.
Съедобное-несъедобное
Для детей от 2,5 лет
•В эту простую, веселую игру хорошо играть в компании.
•Игроки выстраиваются в ряд. Водящий с небольшого расстояния бросает каждому по очереди мячик, называя какой-нибудь предмет. Если это что-то съедобное, мячик нужно поймать, если нет — отбить (или просто не ловить).
•Правильно среагировавший игрок делает шаг вперед, если же он ошибся — возвращается на шаг назад.
•Самый внимательный игрок, который первым смог добраться до водящего, сам становится водящим,
•Когда подряд называются съедобные предметы, то легко запутаться, внезапно услышав слово, обозначающее что-нибудь несъедобное
•Игра развивает сообразительность и реакцию.
Бывает — не бывает
