Упомянув новые правила, которые Бог дал Своей церкви, Павел переходит к размышлениям о взаимоотношениях народа Божьего.
1. Прочитайте 5:21
а. Как другие места Нового Завета определяют эту заповедь «повиновения»?
б. Что Библия говорит об источнике власти? Как это может повлиять на ваше отношение к руководителям?
в. Что отвечает Библия на вопрос о том, как следует распоряжаться властью? Как это может повлиять на ваше общение с подчиненными?
2. Прочитайте 5:22–24
а. Почему аргумент Павла в защиту главенства мужа имеет «постоянную и вселенскую значимость»?
б. «Для того, чтобы понять природу главенства мужа в новом обществе, основанном Богом, нам необходимо внимательнее приглядеться к Иисусу Христу». Чем это может помочь нам?
в. «…Подчинение (жены) — это не бездумное послушание всем указаниям, а…» А что же это такое?
3. Прочитайте 5:25—33
а. Павел пишет, что мужья должны любить своих жен, «как Христос возлюбил церковь» (5:25). Как его слова об отношении Христа и церкви относятся к мужьям и женам?
б. Апостол продолжает утверждать, что мужья должны любить своих жен, «как свои тела» (5:28). Почему он добавил эти слова?
4. Возможно вам захочется поразмышлять и помолиться о вашей собственной (или будущей) семье. Используйте выводы автора этой главы как руководство на столь нелегком пути.
5. Прочитайте 6:1—3.
а. Почему дети должны повиноваться своим родителям?
б. Как нам понимать и воплощать обетование, записанное в 6:3?
в. Считаете ли вы эту заповедь безусловной? Когда мы перестаем быть «детьми»?
г. В чем состоит значение выражения «в Господе» (6:1), когда мы говорим о повиновении детей родителям?
6. Прочитайте 6:4
а, Чем можно раздражать детей? Почему нам так важно избегать этого?
б. Что вместо этого надлежит делать родителям? В чем это будет выражаться на практике?
7. Возможно, в свете этих стихов вам захочется поразмышлять и помолиться о вашем собственном сыне, дочери и/ или родителях. Какие практические шаги стоит предпринять, чтобы быть послушным Богу в этих сферах?
8. Прочитайте 6:5—8
а, «Примечательно уже само обращение Павла в его Haustafeln к рабам». Почему?
б. Как должны были рабы относиться к своим господам? Почему? Какие примеры подобных отношений существуют сегодня и как они касаются вас?
9. Прочитайте 6:9
Как господа должны обходиться со своими рабами? Почему? Какие примеры этого существуют сегодня и как они затрагивают вас?
10. Как бы вы ответили тому, кто сказал бы, что отношение Павла к рабству можно назвать примером «неадекватной реакции христиан на зло»?
11. Семья, социальная и производственная жизнь сегодня, по–видимому, находятся под огромным давлением. Помолитесь за разрешение тех ситуаций в ваших взаимоотношениях, где вы испытываете большие трудности.
Раздел седьмой
Наконец Павел переходит к вопросу о взаимоотношениях христиан и их противников.
1. Прочитайте 6:10–12
а. Кого мы называем нашими настоящими врагами? Что Апостол Павел говорит нам о них?
б. Какими словами Павел выражает «истинную комбинацию Божественного вспоможения и человеческого содействия» в сфере духовной войны?
в. Как бы вы ответили тому, кто сказал бы, что «начальства и власти» означают экономические, социальные и политические силы и не относятся к демоническим личностям?
2. Прочитайте 6:13–20
а. В чем состоит цель «всеоружия Божия» (6:11, 13)?
б. Перечислите шесть составных частей этого всеоружия. Что символизирует каждая часть? От каких орудий дьявола они защищают нас?
в. Есть л и какие–либо изъяны в вашем оружии? Что вам надлежит сделать для того, чтобы быть полностью вооруженным?
г. «Молитва… дана для того, чтобы наполнять собою всю нашу духовную брань». Почему?
д. Еще раз прочитайте 6:18. Что вы можете сказать о вашей хМолитвенной жизни в свете слов Павла?
е. Что Павел просит для себя? Почему?
3. «Сегодня на всех кафедрах мира приветствуется сочетание ясности и смелости, «открытости» и «дерзновения». Проведите некоторое время в молитве об известных вам служителях церквей. Чем еще вы можете помочь им?
4. Прочитайте 6:21–24
а. «Молитва, переписка И посещения все еще остаются тремя главными средствами, с помощью которых христиане могут обогащать друг друга и этим способствовать созиданию Тела Христова». Поразмышляйте и помолитесь о том, чтобы уделять этому как можно больше внимания.
б. Прочтите последнее приветствие и молитву Павла. Как его просьба подытоживает основную идею всего Послания?
5. Попробуйте вспомнить весь курс изучения этой книги. Какие уроки вы усвоили? Помолитесь друг за друга. И постарайтесь воплотить в жизнь те теоретические знания, которые вы получили при изучении этой книги.
Список сокращений
| LXX | Септуагинта. Ветхий Завет на греческом, 11! век до н. э. — |
| AB | Авторизованная (Короля Иакова) версия Библии. — |
