Работать он заставляет много, на похвалу скуп, на хорошие оценки тоже. Он никогда не отстает от программы и отличается железным здоровьем. Его ничего в жизни не интересует, кроме него. Во всяком случае, в стенах учебного заведения. Он настоящий фанат того, что преподает, и искренне не понимает, почему некоторые ученики не разделяют его пристрастия. Равнодушие его оскорбляет, в его глазах оно равносильно предательству. Поэтому профи бывает снисходителен к слабым ученикам, но не прощает сильным, если те пренебрегают его предметом, учатся не в полную силу. За предательство он наказывает очень сурово. Он снижает оценки, и бесполезно потом пытаться их исправить. Что заслужено, то и получено.
Выход только один. Если уж вам попался такой учитель, станьте искренним фанатом его предмета. Не притворяйтесь, ложь он сразу обнаружит. Покажите, что любите предмет. И вы сразу увидите, как начнет таять лед в сердце сухаря, и на ваших глазах он превратится в сентиментального поэта своего дела. В награду вы получите не только отличную оценку, но и прочные и надежные знания по важному предмету, и никакой экзамен вам будет не страшен.
Увы, подобных учителей-профи становится все меньше. Это, как правило, учителя старшего поколения.
Тип четвертый. Королева
Королю-мужчине в школе делать нечего. Он при ближайшей возможности покинет школу и найдет себе королевство спокойнее, где ответственности поменьше и вознаграждение лучше. Вот и получается, что правят и царят в школе женщины.
В каждой школе есть своя королева. И не обязательно она держит в руках всю власть. Нет, учительнице-королеве власть ни к чему! Власть она отдает директору и завучам, а дисциплину пусть наводят тираны и деспоты. Королева не правит, она царствует. Она величественна и великодушна. Ее отличают изысканные манеры, привлекательная внешность, качественная и со вкусом подобранная одежда. На работу ее привозит муж, живет она в достатке и жизнью вполне довольна. А в школе она преподает, потому что это одно из немногих мест, где не надо проводить полный рабочий день.
Королева учит возвышенному. Ее епархия – мировая художественная культура, изобразительное искусство, те предметы, по которым не сдается ЕГЭ, нет контрольных проверок, а проще говоря – нет ответственности.
Учительница-королева величественна и великодушна. Быть у нее в отличниках не так уж сложно. Главное – стать ее верным подданным, восхищаться ею, беспрекословно признавать ее величие.
Дети безмолвно признают превосходство королевы и поклоняются ей, а та благосклонно награждает их высокими и «легкими» оценками. Так что быть у королевы в отличниках не так уж сложно. Главное – стать ее верным подданным, восхищаться ею, выражая восторг даже не словами, а взглядами, жестами и поступками, беспрекословно признавать ее величие.
Тип пятый. Дурак
А что, по-вашему, в школе не может быть дураков? Дураки есть везде. Говорят, есть они и в правительстве, и в Государственной думе. И вы хотите, чтобы их не было в школе? Это фанатов своего дела в наших школах становится все меньше. А дураков только прибавляется. За последние два десятилетия и престиж профессии учителя, и заработная плата в школе упали. Так что многие шли работать в школу по «остаточному принципу», просто потому, что не могли найти лучшую работу. Дураков среди них хватало.
Но как раз с дураком в школе тяжелее всего. Свой предмет он знает плохо, не знают его и ученики. Речь его безграмотна и невнятна, дисциплину на уроках он поддерживать не может. При этом он постоянно конфликтует с кем-то из учеников, с группой, бывает, что с целым классом. Убедить его, что он не прав, сложно. Легче выполнить его требование, только бы отстал. Он часто меняет место работы, переходя из школы в школу, и там, откуда он ушел, облегченно вздыхают и дети, и педагоги.
Учитель-дурак свой предмет знает слабо. Речь его безграмотна и невнятна. Он постоянно конфликтует с кем-то из учеников, а то и с целым классом. Убедить его в том, что он не прав, невозможно. Легче выполнить его требование, лишь бы отстал.
Дурак непредсказуем и невероятно разнообразен, притом он очень шумный и деятельный. Порой дурак дорастает до директора школы, и тогда его самомнение становится выше баобаба. Сам президент ему не брат. Но вот заведующему районным отделом образования он будет кланяться в пояс и встречать у порога школы с хлебом-солью.
Единственный способ справиться с учителем-дураком (как и с дураком-начальником) – не показывать ему, что вы умнее. Ни словом, ни делом. И слепо выполнять все, что он требует. Делать так, как подчиненные румынского президента, который после землетрясения послал самолет с гуманитарной помощью на Таити вместо Гаити. Подчиненные с блеском выполнили задание президента.
Тип шестой. Мама-курица
Встречаются учителя с ярко выраженным материнским инстинктом. Такой учитель может даже подзатыльник дать, но никто на него не обидится и не побежит жаловаться в РОНО или суд. Маме-курице это простят, таков ее метод наводить порядок в своем курятнике.
Учителю из категории «мама-курица» не до учебы. Он занимается воспитанием детей и классным руководством. Он часто навещает родителей, теребит их звонками, требует отдачи как моральной, так и материальной. С такими учителями родителям лучше дружить.
Удобно, когда такая учительница досталась в качестве классного руководителя. Она не только сама поставит нужную пятерку, но и вытребует ее от других предметников. Даже скандала не побоится. Именно такие учителя делают отличные аттестаты мнимым отличникам. Потому что им нужно повышать показатели качества обучения в классе.
Главный недостаток мамы-курицы – несколько наплевательское отношение к своему предмету. Ученикам мамы-курицы, возможно, придется искать репетиторов. Но ее это не сильно заботит. Ведь она так занята воспитанием детей и классным руководством! Никто так часто не навещает родителей и не теребит их звонками, как мама-курица. Она требует отдачи как моральной, так и материальной. Как и королева, она любит, чтобы ей восхищались, но язык понимает прямой, а не косвенный.
Очень опасно стать врагом мамы-курицы, на врага она нападает, как коршун. Никто так не умеет интриговать, как она. С таким учителем надо дружить. И лучше всего, если дружить с ней будут родители отличника.
Тип седьмой. Партнер
Учитель-партнер уважает детей и признает в каждом личность. Этот тип учителя похож на новатора, но партнер собран, пунктуален, все у него разложено по полочкам. Уроки он ведет системно и грамотно. Предмет знает досконально, в преподавании проявляет творческий подход, использует инновационные методы. Он хорошо знает компьютер и чувствует себя в современной школе как рыба в воде. Его сайт и блог существуют уже лет пять. И это в отличие от многих учительских сайтов на самом деле работающий инструмент.
Учитель-партнер уважает детей и признает в каждом личность. Он любит свой предмет, системно и грамотно ведет уроки, использует новые методы и технологии обучения. В трудной ситуации он всегда поможет своему ученику. Стоит честно об этом попросить.
Учитель-партнер любит свой предмет. Но у него много и других увлечений. Он увлекается, например, туризмом или имеет черный пояс по айкидо или карате. Ученики ему доверяют и делятся с ним самым сокровенным. Они уверены: чужие тайны он никогда не выдаст.
В отношениях с таким учителем надо быть честным. Лжи он не потерпит, притворства тоже. Если есть трудности с его предметом, то надо просто попросить о помощи. Он не откажет.
Тип восьмой. Добрячок
Этот учитель очень хочет быть своим для всех – и для учеников, и для коллег, и для родителей. А в результате обязательно становится врагом для одной из сторон. Всем не угодишь.
Главный признак учителя-добрячка – неумение противостоять ученикам, которые садятся ему на шею. Оценки он ставит всегда хорошие, домашние задания спрашивает нерегулярно, не ругается, когда их не выполняют. Материал он объясняет неинтересно, голоса не повышает, так что в классе его не слышно за гулом голосов. Часто он отпускает учеников пораньше с уроков «покушать в столовой».
