Тре-
Само-
мощь
достиже-
вож-
оценка
ния
ность
успехов
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
1,0
0,5
1,0
1,0
1,0
0,8
1,0
0,7
0,9
Часть 1. Психологическая диагностика
10 баллов — очень высокий уровень развития. 8-
9 баллов — высокий уровень развития. 4-7
баллов — средний уровень развития. 2-3 балла
— низкий уровень развития. 0-1 балл — очень
низкий уровень развития.
Контрольные вопросы
1. Психологические особенности детей-дошкольников, огра-
ничивающие возможности применения к ним некоторых
психодиагностических методик.
2. Почему по отношению к детям-дошкольникам не всегда
можно использовать тееты-опросники?
3. Чем отличается психодиагностика детей раннего, средне-
го и старшего дошкольного возраста?
4. Почему необходима и в чем состоит адаптация психодиа-
гностических методов к детям дошкольного возраста?
5. Что означает стандартизация психодиагностических ме-
