— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
2-3 балла
— низкий.
0-1 балл
— очень низкий.
Методика 17. Формирование понятий
Методика представляет собой набор плоскостных фигур —
квадратов, треугольников и кругов — трех разных цветов (крас-
ный, желтый, зеленый — возможны и другие их комбинации) и
трех различных размеров (см. рис. 53, где эти фигуры показаны
в контурных формах вместе с основными размерами). Признаки
этих фигур: форма, цвет и величина — образуют трехбуквенные
искусственные понятия, не имеющие смысла на родном языке
ребенка. В данном эксперименте используются следующие ис-
кусственные понятия:
201
Часть 1. Психологическая диагностика
Рис. 53. Плоскостные фигуры к методике изучения процесса формирования
понятий.
202
_________Глава 4, Методы психодиагностики младших школьников_________
Понятия с одним признаком
Понятия с двумя признаками
биг — круглый
дис — красный и большой
каб — большой
буд — зеленый и большой
сур — красный
вар — желтый и маленький
цев — треугольный
роз — желтый и большой
бос — квадратный
веч — зеленый и маленький
див — средний
кир — красный и средний по
размеру
лаг — зеленый
зум — желтый и средний по
размеру
гур — маленький
куд — зеленый и средний по
размеру
нич — желтый
сим — красный и маленький
по размеру
