57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
ны и развиты такие отношения между ее членами. Свою группу
вы будете оценивать по каждому из 75 суждений в отдельности,
пользуясь при этом имеющимся у вас бланком и шкалой, пред-
ставленной в верхней его части. Порядок работы с методикой
следующий: после того как вам будет зачитано первое суждение,
вы должны будете оценить по нему свою группу и выбранную
вами оценку поставить справа от номера соответствующего суж-
дения на бланке. Затем зачитывается второе суждение и проце-
дура повторяется многократно до тех пор, пока каждый из вас не
оценит свою группу по всем 75 суждениям». Замечание. Если
по тому или иному суждению испытуемый не в состоянии
оценить свою группу, то в бланк вместо конкретной цифровой
оценки вносится прочерк «-», соответствующий последнему
пункту словесной оценочной шкалы «затрудняюсь сказать».
Необходимо, однако, стараться, чтобы этих прочерков было
как можно меньше. После того как все бланки заполнены
членами группы, производятся анализ и оценка результатов
исследования.
394
Глава 5, Методы психодиагностики подростков и юношей
Анализ и оценка результатов исследования
В первую очередь при анализе результатов исследования ре-
шается вопрос о доверии ответам испытуемых. Решение о дове-
рии принимается на следующих двух основаниях:
1. Если ответы испытуемых на все контрольные вопросы, по
ставленные в бланке под номерами 15, 30, 45, 60 и 75 оказались
стандартными, т.е. равными 0 баллов. В самом деле, именно та
кую оценку по всем этим вопросам должен проставить внима
тельный и добросовестно выполняющий свое дело испытуемый,
так как на самом деле нет ни одного человека, кто бы «никогда и
