до сих пор эгоисты, жаждут славы и способны технологиями пользоваться на зло.
Я не знаю, зачем живу и какая моя миссия. Чем дальше, тем глубже осознаю, как все же знаю мало. Существуют иные измерения, иные законы, возможно, и иная жизнь. Но уже не требуются сказки, теперь уже надо поверить в реальность… А это совсем нелегко…» (Андрюс Б., 2002 г.).
«Не человек создал законы мироздания. [Для этого] он слишком слаб. Он сам — лишь маленькая частица природы. Потому мы должны признать, что существует не только мир, но и великий Распорядитель — бесконечный Разум. Следовательно, природа есть воплощение мыслей подобно тому, как произведение искусства есть воплощение мыслей художника, а машина — мыслей инженера» (Агне Я., 2004 г.).
«Я был ребенком из верующей семьи, вера в Бога придала нам с мамой сил, когда отец уложил свои вещи и ушел из дома. Вечного ничего нет, все в жизни заканчивается, мы не хотим это признавать, но это горькая правда.
Сегодня я уже не верю в того церковного Бога и думаю, что он есть только способ сплотить людей. Не говорю, что вообще не верю, что Создатель не существует; да, я согласен — мы откуда-то появились, должно же было быть начало начал. На уроках биологии все это пытались как-то объяснять, но это больше походило на гипотезы, мне не верилось (может быть кто-то мне подсказывал, что все не так). Позже я осознал, что и физика — не только одни формулы, с помощью которых вычисляют, как поведет себя то либо другое тело. Оказалось, что физика — интереснейшая из наук. Но раньше это понять не удалось потому, что учитель не подмечал хоть небольшой связи с жизнью. Потом такое познание я получил и Я ПРОЗРЕЛ (выделил Римас Б.)…
Первое, что изменило мой взгляд на физику — это понимание полюсов. В то время общество уделяло много внимания вопросу об однополых семьях и, как всегда, это сильно действовало на мышление подростков. И тут, вы только подумайте, учительница физики, объясняя, что противоположные заряды друг друга притягивают, а однополюсные отталкивают, говорит, что физика указывает, как [есть в природе и как] должно быть в жизни: половые взаимоотношения мужчины с мужчиной — извращение. Действительно, и правила взаимодействия зарядов легче запомнились, и сформировалось очень твердое мнение по данному вопросу…
В этом году меня заинтересовали механические колебания… Явление я применил к общей молитве толпы в храме… [и понял, что] резонансные колебания толпы дарят людям энергию… О теории относительности можно говорить без конца. Глубоко врезалось в память, что длина тел и продолжительность событий зависят от скорости; открылось понимание, что время действительно можно преодолеть, нужна только подобающая скорость. Скажем, допускаю, что наука есть свет, тогда <…> будучи образованы и живя более содержательно, мы удлиняем свою жизнь…
Лично у меня теперь очень широкое понимание жизни, и никто у меня его не отнимет» (Римас Б., 2007 г.).
«Жизнь человека, который активно и очень много трудится не только на свое, но и на общее благо, можно назвать вечной по сравнению с жизнью того, кто не совершает ничего примечательного и “движется” так же медленно, как большая часть общества… Думаю, даже единственный в мире человек, не о себе только думающий, но прилагающий усилия помочь другим, есть начало лучшего будущего.
Человеческий эгоизм и материализм могут погубить наш мир… Самое страшное, что все бедствия (войну, чуму, голод…), порожденные самими людьми, они называют бичом божьим. Таким вот способом общество воспитывает веру в Бога? Веру в человека? Как же, с малых лет так воспитываемые дети, станут добрыми людьми? В школе учат всему, только никто не учит быть просто хорошим человеком, не причиняющим вреда ни себе, ни другим.
Потому я очень рада, что мне улыбнулось счастье и я могла побыть Вашей ученицей. Вы доказали, что материальность — не главное. Меня восхищает, что Вы умеете радоваться самым простым вещам (например, приходом кого-то на урок, хотя и с опозданием, тогда как другие учителя за это ругают). Вас радует сама мысль о том, что Ваши речи, может быть, хоть как-то повлияют на нашу жизнь, в то время как другие люди лишь для себя пользу ищут.
Вы позволили мне поверить в Бога, которого, увы, я отрицала. Вы помогли понять, что физика — необычная наука. Эта наука — не одни только формулы, но много больше: природа есть живое отражение чувств человека. И хотя некоторые уроки я проболтала, большинство прозвучавших мыслей мимо моих ушей не пролетели и, считаю, они помогли по-другому оценить людей и мое окружение. Верю, что взглянуть на мир чуть иначе и увидеть, что не все так плохо, что есть много прекрасного, мне помогли Ваши мысли.
Ценю Вашу решимость хотя бы и немного, но все же присоединиться к созданию более лучшего общества; решимость помочь хотя бы нескольким менять взгляд на жизнь. Думаю, таких людей, которые все это делают не ради денег, —единицы» (Кристина К., 2007 г.).
«Никогда не думала, что наука, которую я боюсь, не всегда понимаю и, к тому же, считаю, никогда так и не пойму, может быть такой интересной, когда сухая формула, явление или правило переплетаются с жизненным опытом, интересным словом и глубоким миропониманием. Очень рада, что Вы являетесь моей учительницей. Это большая удача, когда в общении с другим человеком можно получать не только информацию, но и косвенные указания на жизненные ценности… На Ваших уроках я узнала, как физические законы действуют в жизни…» (Каролина Ш., май 2008 г.).
«И все же, кем бы я ни был во Вселенной, — микроскопической пылинкой или сущностью с определенной судьбой, чувствую, что с помощью Физики мир я увидел намного красочнее, чем способны были на это другие, “сухие” науки — естествознание и математика, мыслить учившее лишь “механически”. Поэтому верю, что приобрел основы самопознания и миропознания, что есть место совершенствованию моего мировоззрения и надеюсь, что так будет всегда» (Томас У., 2008 г.).
В Бога в себе поверьте! Всю жизнь как магнит меня притягивали храмы, костелы, церкви, монастыри, руины старых крепостей. Для меня они были не только шедевры зодчества, к ним какая-то тайна тянула: там текла невидимая, непонятная, глубинная жизнь…
В раннем детстве были некоторые промежутки времени, когда мне пришлось без мамы жить в далеком селе — у сестры-монахини какого-то ордена, насильно распущенного с приходом советской власти. «Сестричка» (так мы обращались к нашей монахине) не только отдавала нам всю свою любовь, нежность и заботу, но посмела заботиться даже о нашей духовной жизни: учила нас катехизису, водила на молебен. И это в послевоенные годы, когда все боялись всех, и никто, в том числе и она, не был охранены от возможных доносов! Я росла послушной «храмовой» девочкой: знала наизусть многие молитвы, стихи, молитвопения, участвовала подряд на всех праздничных процессиях деревенского костела…
Небольшой районный городок, куда в 8 лет меня насовсем увезли, был полон жизни, школа была большая, а тут еще электричество, кино, библиотека, даже радиофицированная улица… Но странно — после переезда, на радостях, что я опять с мамой, про молитвы и костел я забыла сразу же, будто их в моей жизни совсем и не было; все как бы притаилось в глубинах души и стало терпеливо чего-то или кого-то выжидать. Прошло совсем немного времени и я уже не посещала службу в костеле, наизусть полностью помнила только «Отче наш» и никогда позже не мучилась вопросами веры — не веры. Пионерская жизнь тогда для меня была намного интереснее.
Но была ли я, детство которой, как и большинства, родившихся сразу после войны, прошло под знаменами пионерии, а юность — в рядах комсомола, атеисткой?
Навряд ли. Во всяком случае, в более зрелые годы, таковой я себя не считала.
Сегодня я уже способна ответить себе даже на этот вопрос.
Да, оказывается, я была атеисткой — пока в себя, в свои силы не верила! Подтверждение тому нашла совсем недавно.
«Неверие в величие своей души веданта называет атеизмом… Древние религии утверждали, что атеист — это тот, кто не верит в Бога. Новая религия называет атеистом того, кто не верит в себя. Однако, это не эгоистическая вера, поскольку веданта, <…> это учение Единства, что подразумевает веру во все и всех, ибо ты — все».
