Группы как инструмент психологической помощи

доверия между ведущим группы и участниками.

7. Следует ли привлекать членов группы к планированию?

Это зависит от того, обладают ли члены группы необходимыми для планирования

навыками; располагают ли они соответствующей информацией или опытом, которые

могли бы послужить им основой планирования; и будет ли само по себе занятие

планированием способствовать продвижению членов группы из нынешнего состояния в

иное, предпочтительное состояние. Некоторые люди не могут заниматься коллективным

планированием, поскольку не располагают требуемыми навыками, знаниями или опытом.

Регрессивная группа длительное время находившихся на излечении больных едва ли

будет способна спланировать группу, основанную на каком-либо занятии. Члены

психотерапевтической группы, образованной на базе амбулатории, вряд ли будут

располагать опытом, необходимым для принятия решений о частоте сеансов, о закрытости

или открытости группы. Психотерапевт, действительно располагающий опытом, информацией или навыками, должен принимать решения. Иногда члены или потенци-

альные члены группы могут лучше, чем кто бы то ни было, принимать конкретные

решения, поскольку располагают необходимой информацией и опытом, которых нет у

психотерапевта. Например, родители детей-инвалидов лучше всех смогут решить, какой

тип группы лучше всего будет отвечать их потребностям или как часто следует

собираться группе. Иногда потенциальными членами группы должны становиться те, кому предстоит принять какие-то решения, поскольку это отвечает задачам группы.

Например, если первоосновной задачей группы является развитие навыков планирования

и принятия решений. В подобном случае имеет смысл оставить принятие определенных

решений за членами группы, и они займутся этим на первом же собрании группы. Но при

всем при этом именно психотера-

певту следует решать, какие решения он должен принимать сам, совместно с коллегами, а

какие предоставить всему составу группы. Таким образом, именно ведущий группы

отвечает за то, как будут приниматься решения по планированию группы.

8. Какого рода контакт или обмен информацией следует поддерживать с коллегами,

непосредственно не связанными с группой?

Если специалист, ведущий группу, имеет частную практику и работает в своем

собственную кабинете, ему не будет вменяться в обязанность поддерживать связь со

своими коллегами и сообщать им обо всем происходящем в группе. Но он может это

делать из своих личных побуждений, например, чтобы обогатить свои знания или вовремя

избежать ошибок. Однако в большинстве случаев психотерапевт обязан каким-то образом