поддерживать связь с коллегами. Иногда случается, что участвующие в группе пациенты
наблюдаются в индивидуальном порядке другим психотерапевтом или социальным
работником. В этом случае они отвечают за пациента вместе, и встает вопрос о том, какого типа информацией им следует обмениваться и необходимо ли это вообще. Во
многих ситуациях групповой психотерапевт должен информировать своих коллег о
группе или отдельных ее участниках в форме докладов на конференциях или письменных
отчетов, публикуемых в периодических обзорах. Помимо этого групповой психотерапевт
или социальный работник могут сами испытывать необходимость поддерживать связь с
отдельными лицами в данной организации, особенно если они обладают властью над
пациентами. Например, предоставлять им отпуска на выходные, переводить или
выписывать. Практически во всех организациях и учреждениях постоянно происходит
неформальный и случайный обмен информацией. Психотерапевт должен заблаговременно
определить, следует ли ему искать или избегать случайного обмена информацией, и
решить, каким образом он будет реагировать, если коллеги станут проявлять интерес к
группе или просто полюбопытствуют о ней.
Если клиент одновременно является членом группы и проходит курс индивидуального
87
наблюдения у кого-то еще, необходимо прийти к соглашению, по каким вопросам будет
происходить обмен информацией, если таковой вообще будет происходить. По моему
мнению, пути обмена информацией следует определить с самого начала. В дальнейшем их
можно использовать в той или иной степени в зависимости оттого, насколько успешно
проходят курсы психотерапии. Психотера-
144
145
певты могут заметить, что пациент пользуется одной ситуацией, чтобы не работать в
другой, или он пытается столкнуть психотерапевтов между собой. По тому, как пациент
ведет себя в одной и в другой обстановке, станет ясно, что психотерапевты пытаются
достичь разнонаправленных целей. В подобных случаях психотерапевты должны
воспользоваться возможностью обмена информацией. Если такого рода ситуации не
возникают, тем не менее будет вполне естественно, что время от времени психотерапевты
начнут сравнивать свои наблюдения над пациентом: как он использует ситуацию в
группе, развивает индивидуальные контакты, привносит в группу полученное на индиви-
дуальных сеансах и наоборот. Важно, однако, чтобы групповой психотерапевт не
использовал переданную ему индивидуальным психотерапевтом информацию на
