пытаетесь вынудить их отказаться от какого-то ограничивающего решения, можно на

время приостановиться и позволить беседе идти своим чередом.

Одни ошибки исправить гораздо трудней, чем другие, и вам иногда придется давать

группе время, чтобы оправиться от допущенной вами ошибки. Например, если вы

прибегли к наказанию или проявили фаворитизм, вам необходимо предоставить простор

продолжительной последовательности взаимодействий, не допуская при этом повторения

подобных ошибок, чтобы дать членам группы время разобраться с чувствами, которые

пробудила ваша ошибка.

Разумеется, вам следует всеми силами стараться не допускать ошибок, но все же время от

времени это будет происходить. Ошибки, как правило, можно исправить при условии, что

вы распознали их. Та манера, в которой вы это делаете, нередко служит полезной моделью

для членов группы. При фактическом ведении группы у вас не остается возможности

приостановить действие, чтобы вдоволь поразмыс-

262

лить о столь разнообразных вспомогательных целях и о том, как их можно было бы

достигать в благоприятных условиях. Только на страницах книги мы можем

рассматривать их одну за другой, посвящая каждой необходимое время. Психотерапевт не

может непосредственно преследовать вспомогательные цели, рассмотренные в данной

главе. Он не может сказать себе: 'Ну что ж, сейчас я сделаю группу достаточно

безопасным местом для ее членов' и сразу же это сделать. Ведущий противостоит

событиям, неумолимо следующим друг за другом на линии времени. Первый сеанс

начинается в определенное время, а затем продолжается — минута за минутой до самого

момента своего завершения. После этого члены группы расходятся до следующего

запланированного сеанса. В процессе поминутной работы психотерапевт предпринимает

определенные действия, некоторые из них могут быть запланированы заранее. Однако

большую часть времени он будет реагировать на происходящие в группе события. В

следующей главе наглядно демонстрируется, каким образом вспомогательные цели могут

послужить руководством в выборе поведения в конкретных ситуациях.

I

10. НАЧАЛО РАБОТЫ: ОТКРЫТИЕ ГРУППЫ И ОТКЛИК НА ПОСЛЕДУЮЩИЕ

СОБЫТИЯ

Когда группа встречается впервые, психотерапевт оказывается лицом к лицу с людьми, собравшимися в одной комнате и ожидающими, что он сделает или скажет нечто, что

Добавить отзыв
ВСЕ ОТЗЫВЫ О КНИГЕ В ИЗБРАННОЕ

0

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.

Отметить Добавить цитату