событие. Более раннее вмешательство лишило бы членов группы возможности обсудить
слухи, которые служили проводником их собственных чувств. Если бы информация не
была предоставлена вовсе, у них не появилось бы возможности отделить слухи от фактов
и увидеть связь между их собственными чувствами и слухами.
Иногда вполне уместно не только предоставить информацию, но и поделиться своими
чувствами. Во время работы другой группы, которая также велась в психиатрическом
отделении, от сердечного приступа неожиданно скончался психиатр, сотрудник этого
отделения. Ему не было еще и сорока лет. Все в группе его хорошо знали, хотя когда это
событие произошло, он непосредственно не работал ни с кем из пациентов. Групповой
психотерапевт присутствовал на похоронах, о чем было известно членам группы. Когда
группа встретилась в следующий раз, пациенты выражали свое огорчение по поводу
смерти доктора Фрэнкленда, говорили о том, как они впервые услышали об этом, как им
странно теперь не видеть его в отделении и т.д. Кто-то спросил психотерапевта: 'Вы были
на похоронах, не правда ли?' Психотерапевт ответил: 'Да, это было очень печально и
тягостно, поскольку мы какое-то время работали вместе, он был так молод и был таким
314
315
хорошим человеком. Его родители в большом горе'. Данным комментарием
психотерапевт одновременно поделился информацией и показал группе, какие чувства он
испытывал. Он признал общее значение утраты и показал, что готов присоединиться к
чувствам, выраженным членами группы. В то же время он не отошел от позиции
психотерапевта, то есть не стал подробно описывать свои чувства, а лишь кратко
констатировал их и предоставил членам группы возможность подробней рассказать о
196
своей реакции на эту смерть, а затем перейти к рассказу о других опытах утрат.
В группах у психотерапевтов часто просят совета, они также видят возможность что-то
посоветовать или наблюдают, как члены группы дают советы друг другу. Люди в группах
часто рассказывают о своих проблемах или обстоятельствах, а затем ожидают, что
психотерапевт что-то им посоветует, предложит какое-то решение. То, какого рода совет
ищут люди, в огромной степени определяет, как вы должны им отвечать. Если человек
описывает вызывающее поведение своего сына, а затем спрашивает ведущего: 'Что мне
делать, чтобы он изменился?', значит, он просит совета, который ведущий не может ему
дать, даже если захочет. Необходимо дать хоть какой-то ответ, поэтому следует сказать:
