приносят с собой в группу ее члены — с предположениями, которые
они делают о людях, обладающих властью или наставниках, а также с чувствами, которые
могут быть перенесены и спроецированы на них.
Члены группы могут испытать чувство гнева по отношению к
они им не помогают или не поддерживают их в той мере, как, по их мнению, должны. И в
то же самое время пациенты испытывают непрерывную потребность опираться на
психотерапевтов как на источники эмоциональных поступлений. Рассмотрение одного
психотерапевта в качестве 'хорошего', а другого в качестве 'плохого' выполняет
функцию ограничивающего решения. В первом случае члены группы сохраняют свои
надежды на наставничество. Во втором — находят способ выразить свой гнев. Метод
своим амбивалентным чувствам.
Другое возможное объяснение заключается в присутствии лежащего в основе подобного
поведения желания установить особые отношения с одним или с обоими
психотерапевтами. Этого можно добиться, если между двумя психотерапевтами не будет
существовать особых отношений. Сами того не осознавая, члены группы постараются по-
сеять рознь между психотерапевтами, называя одного 'хорошим', а другого 'плохим'.
Иногда вы сможете составить суждение о том, какое из этих объяснений наиболее
правдоподобно, рассматривая свидетельства, уже имеющиеся и в группе, и в ваших
221
собственных чувствах. Взяв сначала наименее разработанное объяснение, соведущие, оказавшиеся в подобном положении, должны, разумеется, рассмотреть собственное
поведение в группе и собственные чувства по отношению друг к другу, чтобы установить, не подходит ли к данным событиям какое-либо из первых двух объяснений. Иногда
можно составить себе какое-то мнение, исходя из содержания и времени враждебных
замечаний. Однако бывают случаи, когда нельзя прийти к какому-то мнению о событиях
или динамике их развития, пока в группе не выявятся какие-либо новые свидетельства.
Вмешательство, которое может прояснить подобную ситуацию, осуществляется в форме
вопросов, например: 'Как могло случиться, что я сегодня нравлюсь всем, а Том не может
ничего сказать, не навлекая при этом на себя критики?'
полезным, а иногда и достаточным первым шагом, когда вы приступаете к более
непосредственному исследованию присутствующих чувств и резонансных переживаний.
Независимо от того, что окажется наиболее правдоподобной причиной подобных нападок, данную ситуацию следует использовать и помочь членам группы разобраться в своих
