что нельзя обсуждать, но не может сделать так, чтобы эти правила неизменно
соблюдались, лишь потому, что он установил их. Ведущий не в состоянии заставить
людей чувствовать себя в безопаснос-
394
ти в группе, если они не чувствуют себя в безопасности; не может заставить людей
участвовать, если они не склонны к участию; не может заставить людей в группе
относиться друг к другу с. симпатией; не может заставить группу отказаться от
оперирования на основе ограничивающего решения и начать оперировать на основе
разрешающего; и т.д. Короче говоря, психотерапевт не может законодательно
устанавливать или непосредственно контролировать чувства и поведение других.
С другой стороны, определенные вещи вполне во власти ведущего. Например, он может
согласиться или отказаться взять на себя роль, которую пытаются навязать ему члены
группы. В терминах фокального конфликта группы, он может активно содействовать или
отказаться от содействия какому-то ограничивающему групповому решению. Он может
решать, когда раскрывать какую-то личную информацию, а когда нет. Может решать, когда осуществлять вмешательство, а когда промолчать. Может давать советы или
воздерживаться от них, проводить зондирование вопросами или не задавать никаких
вопросов, предлагать интерпретации или держать свое мнение при себе. Он может оказать
давление на защиты или не делать этого. Он может дать выход своим гневным чувствам
или постарается хранить их при себе. Короче говоря, руководитель властен над своим
собственным поведением в пределах группы. Это и есть предел его
Идея, которую я стараюсь здесь провести, часто бывает неправильно понята.
Единственная власть, которой руководитель обладает во время групповой сессии, это
власть над своим собственным поведением. Он не обладает прямой властью над
поведением или чувствами других. Разумеется, его поведение имеет определенные
последствия и для группы в целом, и для конкретных лиц. Его поведение может с
большой вероятностью вызывать определенные реакции других или пробуждать
определенные чувства. Так, 'карающее' вмешательство скорее всего усилит страхи и
уменьшит уровень чувства безопасности в группе. Призывая обратить внимание на какое-
либо событие, которое психотерапевт считает особенно важным для конкретного человека
в группе, он может увеличить вероятность того, что этот человек не упустит его значения.
Продолжительная сосредоточенность на одном человеке нередко вызывает чувства
зависти и ревности у остальных. И так далее. Тот факт, что конкретное поведение
