большой экономический эффект. И действительно, увеличив на 1
месяц срок носки, был достигнут огромный положительный эконо-
мический эффект.
Дорогой читатель, не надо смеяться! Это – не научная байка,
это - жизнь! Но и это ещё не всё. Примерно в тот же период, в Но-
восибирске или в Омске была успешно защищена диссертация, где
главная идея сводилась к заправке топливом танков с вертолетов в
движении. Было доказано, что в условиях проведения военных дей-
ствий экономится 15-20 минут драгоценного времени. Жизнь танка
в современном бою – 2-3 минуты. За этот период танк должен вы-
полнить поставленную боевую задачу – подбить один-два или бо-
лее танков или вертолетов, поразить живую силу противника, после
чего экипаж, состоящий из 3 человек может быть просто списан и
237
похоронен среди героев войны. Кто не верит, пусть спросит у лю-
бого военного, который знает не понаслышке, что такое пушечное
мясо. Всё это мне рассказал один очень уважаемы профессор, кото-
рому я как-то раз менял сливной бачок на унитазе в туалете.
Анатолий Николаевич выбрал очень важную и актуальную
тему своей кандидатской диссертации – роль звонка в процессе
обучения: теория и практика.
Его заведующий кафедрой отнесся к этой идее с пониманием.
Он попытался сначала продать ему одну из своих монографий, ко-
торая на 90 % повторяла структуру его докторской диссертации, а
затем, так же безуспешно, навязать своё научное руководство. Но
Пургенов не дрогнул. Не портя с начальником отношений, он про-
сто спустил всё на тормозах, не давая никаких конкретных обеща-
ний, но и не отказываясь окончательно от сотрудничества. Сослав-
шись на отсутствие денег и на крайне тяжелое материальное поло-
жение, он написал заявление на имя ректора о предоставлении ему
материальной помощи в связи с тяжелым финансовым положением.
Зав. кафедрой наложил резолюцию на заявление, которое Пургенов
по его же рекомендации переписал семь (!) раз. То, по мнению за-
ведующего, была нарушена стилистика, то орфография, то что-то
ещё, и лишь, когда предел терпения у Пургенова кончился, заве-
дующий наложил свою резолюцию –
Научный руководитель
В.Н. Кефиров,
из неопубликованного,
раннего
Глазунов Михаил Афанасьевич – доктор педагогических наук,
профессор, заслуженный педагог Российской Федерации – впервые
познакомился с Пургеновым на одной из своих лекций, которую он
читал курсантам военного училища. Невысокого роста, скорее пол-
