Эталонный экземпляр самолета имел следующее специальное учебное оборудование: два комплекта автоматического радиокомпаса АРК-5; один комплект радиополукомпаса РПК-2М; два комплекта радиополукомпаса РПКО- 10М; коротковолновую кварцованную радиостанцию РСИ-6К, работающюю в блоке с РПКО-10М; один комплект радиовысотомера малых высот РВ-2; два комплекта дистанционного магнитного компаса ПДК-45 с тремя репитерами; три магнитных компаса А-4; два магнитных компаса КИ-11; десять указателей скорости УС-800; десять барометрических высотомеров ВД-12000; десять штурманских часов АЧХО; один термометр для измерения температуры наружного воздуха; два комплекта оптических бомбардировочных прицелов; два комплекта бортовых визиров АБ-52; один комплект аэрофотоустановки с аппаратом АФА-ИМ; самолетное переговорное устройство СПУ-5 на 6 абонентов; десять настольных ламп; двенадцать ламп ультрафиалетового освещения УФО; астрокомпас АК-52.
Таким образом, американские автоматические компасы и радиовысотомер были заменены отечественными, применялись более совершенные радиополукомпасы, дистанционные магнитные компасы и переговорное устройство, астрокомпас.
Определить, какое точно количество УЧШЛИ-2 поставлено заказчику заводом № 86, не представилось возможным (предположительно, в пределах от 25 до 40 экземпляров).
В ноябре 1952 г. заместитель главнокомандующего ВВС генерал-лейтенант авиации Ф.А.Агальцов направил в адрес министра авиационной промышленности М.В.Хруничева письмо. Он просил дать распоряжение ОКБ-30 о разработке проекта и переоборудовании к 1 июля 1953 г двух самолетов Ли- 2 в учебную летающую лабораторию. Машины требовались для слушателей Военно-воздушной академии им. Н. Е. Жуковского, которые должны изучать основы применения и эксплуатации современного авиационного вооружения на максимально приближенных к боевым самолетах.
Академия представила тактико-технические требования на переоснащение Ли-2, а также вариант эскизного проекта. Их отрабатывали на кафедре воздушной стрельбы (начальник Б.Я. Воронов) и на кафедре бомбометания (начальник Н.Г.Бруевич). Утвердил начальник академии генерал-лейтенант В.И.Волков. По поручению начальника Главного управления МАП генерал-майора ИТС Ярунина предварительно провели все необходимые согласования с ОКБ-30. Голубков согласился вести эту работу. Самолеты Ли-2, необходимое оборудование и образцы вооружения выделяли ВВС.
В соответствии с требованиями учебный самолет-класс должен был обеспечить группе слушателей (состоящей в каждом полете из 4 человек) выполнение учебных заданий на бомбометание и воздушную стрельбу под руководством инструктора и оператора.
Для практического бомбометания предполагалось сделать подвеску из восьми бомб ФАБ-50 и использовать один из прицелов: ОПБ-1Д, ОПБ-5с или ОПБ-6СР. Предусматривалось ведение воздушной кинострельбы из фотокинопулеметов -с верхней и блистерной прицельных станций, а также реальной стрельбы по наземным целям – с нижней люковой установки. Обеспечивались тренировка в определении необходимых данных для бомбометания и воздушной стрельбы, ознакомление с работой боевой техники в полете.
Для решения этих задач предлагалось установить: автопилот АП-5 (взамен автопилота АП-45); радиолокационную станцию ПСБН-М; оптические бомбардировочные прицелы ОПБ-1Д (два комплекта), ОПБ-5с и ОПБ-6СР (по одному комплекту); однозамковые бомбодержатели; электросбрасыватель ЭСБР- 45; устройства аварийного сброса; комплект аэрофотоаппарата АФА- 33-20; для ведения воздушной стрельбы – верхнюю прицельную станцию типа ПС-48, снабженную кинофото- пулеметом (для контроля правильности прицеливания); для ведения стрельбы по наземным целям – прицельный блистерный пост типа ПС-48, связанный системой дистанционного управления с нижней турелью типа КЭТ и снабженный кинофотопулеметом; подвижную установку КЭТ самолета Ту-4 с пушкой HP -23 или пулеметом УБ-12,7 с патронными ящиками и устройствами для перезарядки оружия.
Кроме того, требовалось обеспечить необходимое электропитание всех систем; установить дополнительные датчики высоты и скорости полета (для эффективной работы прицелов), наладить внутрисамолетную связь между экипажем, инструктором, оператором и слушателями.
Места у прицелов, рабочие столы и внутренний комфорт учебного класса должны были соответствовать самолету типа УЧШЛИ-2.
Однако в январе 1953 г. Хруничев сообщил Агальцову, что МАП не может поручить это задание ОКБ- ЗО в связи с перегруженностью коллектива другой работой. В результате преподавателям Военно- воздушной инженерной академии пришлось отказаться от проведения практических занятий по воздушным стрельбам, освоения на высоком современном уровне панорамных радиолокаторов и дистанционных систем управления воздушной стрельбой. А для практических занятий по бомбометанию служил вариант Ли-2, приспособленный под новейшие дневные бомбардировочные оптические прицелы.
В ряде учебных центров ВВС для обучения воздушной стрельбе по конусам использовали серийные военные варианты Ли-2, имевшие верхнюю турель УТК-1. В целях безопасности несколько ограничивали углы обстрела турели и для сокращения расхода конусов пулеметы БТ заменяли пулеметами ШКАС.
Постановление Совмина СССР от 19 ноября 1951 г. возлагало на ОКБ-30 задачу размещения на самолетах Ли-2 станций радиолокационной разведки и постановки помех ПР-1. К июлю 1953 г. под руководством Голубкова при участии заводов № № 84 и 86 переоборудовали в постановщики помех наземным и корабельным локационным станциям два Ли-2. В сентябре их передали специалистам ВВС для проведения контрольных госиспытаний. Это, пожалуй, первые в нашей стране самолеты-постановщики помех, поскольку только в 1954 г. появились аналогичные станции на самолетах Ил-12Д и Ту-4.
В соответствии с постановлением Совмина СССР от 12 июня 1953 г. завод № 483 МОП должен был в четвертом квартале 1953 г. предоставить Министерству обороны двадцать шесть станций ПР-1, и двадцать одну из них установить на 13 самолетов Ли-2. Судя по дальнейшей переписке, станциями ПР-1 всего оборудовали 18 самолетов Ли-2.
На базе Ли-2 создали целый ряд летающих лабораторий, в том числе для отработки радиолокационных прицелов, навигационных систем, для геодезических и метеорологических исследований. Так, в ОКБ-30 произвели установку на одном самолете радиолокационной станции «Овал», а еще на шести – радиолокационных станций «Протон-М».
Существовали варианты Ли-2 для картографической аэрофотосъемки. Чертежи этих самолетов разработали в ОКБ-ЗО, а переоборудовали четыре машины на заводе № 84.
Летающие лаборатории оказали помощь эксплуатирующим подразделениям ВВС при освоении сложных бортовых радиотехнических комплексов. Например, 19 августа 1949 г. был утвержден Акт по результатам государственных испытаний самолета Ли-2Р, предназначенного для группового обучения штурманов и операторов работе с панорамным обзорным радиолокатором – бомбардировочным прицелом типа «Кобальт». Все тот же Голубков переделал в учебный самолет серийный Ли-2Т с моторами АШ-62ИР и флюгерными винтами типа АВ-7Н-161. Несомненно, учитывался опыт создания самолета УЧШЛИ-2.
Класс, который разместили в грузовом отсеке, был рассчитан на одновременное обучение 8 слушателей при одном инструкторе. В состав оборудования входили: панорамный обзорный радиолокатор «Кобальт» (антенна локационной станции размещалась в передней нижней части фюзеляжа и закрывалась специальным обтекателем); опросчик системы радиоопознавания типа «Магний»; радиовысотомер больших высот «Литий»; автоматический радиокомпас АРК-5; автоматический штурман АШ-46; дистанционный индукционный компас ДИК-46; астрономический компас АК-52; бортовой визир АБ-52.
Наличие астрокупола в сочетании с более совершенным навигационным оборудованием позволяло обучать штурманов методам современной инструментальной навигации. Внутрисамолетная связь осуществлялась через СПУ- 14. Для тренировки в аэрофотосъемке служили два фотоаппарата АФА-ИМ.
Главный конструктор предлагал разместить на борту самолета аппаратуру современной радиотехнической системы наведения бомбардировщиков на цели «Рым-С» и более совершенной системы автоматизированной системы посадки «Материк».
