Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

1. Представление об этическом кодексе и необходимость его введения в

работу психологической службы системы образования.

2. Первоисточники нравственных норм, на основе которых

вырабатывается этический кодекс практического психолога.

3. Сферы деятельности практического психолога, регламентируемые

нормами этического кодекса.

4. Конкретные виды поведения и действий, 'регулируемые этическим

кодексом в различных ситуациях.

Темы для рефератов

1. Задачи и структура психологической службы в системе образования.

2. Функции психологической службы в системе образования.

3. Основные положения этического кодекса практического психолога в

системе образования.

Темы для самостоятельной исследовательской работы

1. Профессиограмма практического психолога в системе образования.

2. Права и обязанности практического психолога в системе образования.

3. Спорные вопросы в работе практического психолога, пути их

разрешения.

Литература

I

Баранов В. Ф. Педологическая служба в советской школе 20—

30-х гг. // Вопросы психологии.— 1991.—№ 4.— С. 100—112.

Головей Л. А., Грищенко Н. А. Психологическая служба в школе

(в помощь лектору).—Л., 1987.

(Школьный психолог, что он может: 5—17. Профессиональная работа

школьного психолога: 18—31.)

Кала У. В., Раудик В. В. Психологическая служба в школе: 23—58.

(Из истории применения психологических знаний в школе: 8—23.)

Лолер Дж. Коэффициент интеллекта, наследственность и расизм.— М.,

1982.

(Различия в детях или школах: 97—117.)

Рабочая книга школьного психолога.— М., 1991.

(Задачи школьной психологической службы на современном этапе

развития народного образования: 3—5. Что такое школьная психологическая

служба: 6—64. Работа школьного психолога с учащимися разного возраста: 65

—162.)

Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы.—М., 1988.

(Психология и школа: 242—248.)

461

II

Валитов М. С. Особенности профессиональной консультации

подростков // Вопросы психологии.— 1984.— № 6.— С. 60—63.

Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной

консультации.— М., 1983.

(Выбор профессии: 7—15. Профориентация и профконсультация: 15— W.

Пути и приемы практического консультирования по выбору профессии: 81—

94.)

Кравцов Г. Г., Кравцова Е. Е. Шестилетний ребенок: психологическая

готовность к школе.— М., 1987. (Как оценивать шестилетних детей: 60—66.)