Работа актера над собой(Часть II)

⁷ После этих слов имеется указание Станиславского: 'Чертеж'. Помещаем здесь схему, сделанную самим Станиславским. Цифры, проставленные на чертеже, означают следующее: 1 - нижняя полоса – 'работа над собой', 2, 3, 4 - три основы 'системы': 'активность и действенность', пушкинский афоризм и 'через сознательное к подсознательному', 5 – переживание, 6 - воплощение, 7, 8 и 9 – ум, воля и чувство, 10 - элементы переживания, 11 - элементы воплощения, 12, 13 и 14 - внутреннее, внешнее и общее сценическое самочувствие; прямоугольник сверху, как выясняется впоследствии,- область подсознания.

⁸ В соответствии со сказанным здесь Станиславский в своей педагогической практике последних лет применял 'тренинг и муштру', или 'туалет актера', двух типов. Первый из них – повседневная тренировка, направленная на укрепление и развитие элементов самочувствия актера, в различной комбинации их и последовательности. Тренировка второго типа, 'туалет-настройка', проводилась перед началом репетиции или спектакля и была рассчитана на то, чтобы разогреть, 'размассировать' творческий аппарат актера и ввести его в самочувствие, необходимое для начала репетиции или спектакля. Материал для 'туалета-настройки' черпался из самой пьесы.

⁹ На этом оканчивается текст первой публикуемой рукописи. Пометка Станиславского 'нехватает окончания' свидетельствует о том, что текст должен быть продолжен. Далее печатается текст рукописи No 370.

¹⁰ Станиславский передает здесь мысль Пушкина своими словами. В статье 'О народной драме и драме 'Марфа Посадница' А. С. Пушкин пишет: 'Истина страстей, правдоподобие чувствований в предполагаемых обстоятельствах – вот чего требует наш ум от драматического писателя'.

¹¹ В некоторых материалах заключительного периода работы над книгой Станиславский называет не три, а четыре основы творчества. Четвертая основа – 'Цель искусства: создание жизни человеческого духа' (No 445).

¹² На полях рукописи имеется запись Станиславского: 'Где пунктир, там в соответствии с изготовляющимся чертежом впишутся названия красок'. Первоначально приведенная здесь схема была выполнена различными красками. Для большей четкости чертежа в настоящем издании сохранены два цвета: зеленым обозначено то, что относится к роли, черным – то, что относится к актеру.

В некоторых вариантах перечня элементов самочувствия на первом месте стоит линия эпизодов, событий, из которых складывается фабула пьесы (No 263).

¹³ В одной из хранящихся в литературном архиве Станиславского рукописей (No 473) при объяснении схемы 'системы' Торцов говорит ученикам: 'Вберите в себя как можно глубже и прочнее сквозное действие роли, пьесы или этюда и пронижите им, точно иглой с нитью, все 'размассированные элементы' вашей человеческой души, заготовленные куски, задачи внутренней партитуры роли и направьте их к с_в_е_р_х_з_а_д_а_ч_е исполняемого произведения. Все пронизанное сплетите в один общий шнур. Словом, проделайте на деле то, что указано на чертеже'.

¹⁴ О пьесе Г. Ибсена 'Бранд' говорится во втором томе Собрания сочинений, стр. 162- 165.

¹³ В одной из черновых рукописей (No 250) имеется выделенный 'Станиславским текст с пометкой: 'к сквозному действию'. Приводим его:

'Что мы делали до сих пор? Я вам отвечу образным примером.

Чтобы сделать хороший, наваристый бульон, нужно заготовить мясо, всевозможные коренья, морковь, налить воды, поставить кастрюлю на плиту и дать всему хорошенько вывариться, пустить сок, а уж потом образуется наваристый бульон.

Но нельзя приготовить мясо, коренья, поставить их на плиту и не развести огня. В этом случае придется есть в сыром виде всю заготовку: мясо отдельно, коренья тоже, воду пить отдельно.

Сверхзадача и сквозное действие – тот огонь, который жарит или варит кушанье и делает наваристый бульон'.

II. МАТЕРИАЛЫ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ 'СИСТЕМЫ'

1. ТРЕНИНГ И МУШТРА

В этом разделе сосредоточены материалы, предназначенные для сборника практических упражнений по 'системе', выполняемых учениками Торцова в классе 'тренинга и муштры', который ведет Рахманов.

Порядок расположения этих материалов, предназначенных для книги 'Тренинг и муштра', не определен Станиславским. Они напечатаны в последовательности, которая подсказывается смысловой связью отдельных отрывков между собой.

В своей педагогической практике Станиславский не придерживался какой-либо строгой последовательности при тренировке элементов самочувствия актера. В 'туалете актера' он комбинировал их в самых различных сочетаниях, неизменно возвращаясь в центральному вопросу – о д_е_й_с_т_в_и_и.

Материалы по 'тренингу и муштре' печатаются впервые.

¹ Печатаются последовательно три фрагмента из рукописи, посвященной описанию занятий по тренингу и муштре (No 528), предназначенные Станиславским для включения в сборник упражнений (так называемый 'Задачник', или 'Тренинг и муштра').

² Печатается выдержка из рукописи, содержащей материалы по различным темам книги 'Работа актера на собой' (No 529).

Публикуемый текст озаглавлен Станиславским 'Тренинг и муштра. Упражнения на воображение',, что свидетельствует о намерении Станиславского использовать его в предполагаемом сборнике упражнений.

³ Два последующих фрагмента печатаются по машинописному тексту, имеющему исправления Станиславского и озаглавленному им 'Задачник. Тренинг и муштра. Упражнения' (No 529).

⁴ Три следующих фрагмента печатаются по тетради, в которой сосредоточены различные записи по 'системе' (No 491, стр. 136-138).

Публикуемые тексты озаглавлены Станиславским 'Тренинг и муштра'.

⁵ Описание этюда 'счета денег' см. во втором томе Собрания сочинений, стр. 175-176.

⁶ Три последующих фрагмента печатаются по рукописи 'IX. Сценическая правда, вера, наивность', исправленной Станиславским в 1932 году (No 211). Пометка Станиславского на заглавном листе указывает на то, что кроме текста, предназначенного для главы второго тома 'Чувство правды и вера', в этой рукописи содержится материал для 'тренинга и муштры'.

Первый из публикуемых отрывков (стр. 433-435 рукописи) связан по смыслу со вторым (стр. 436-439 рукописи), что подтверждается пометкой Станиславского на полях; перед началом второго отрывка имеется надпись чернилами: 'перенести в 'тренинг и муштру'. Третий отрывок, выделенный Станиславским из текста рукописи, предположительно отнесен нами к разделу 'тренинга и муштры' (стр. 1-3, вставленные в рукопись после стр. 357).

⁷ Печатается текст, находящийся в составе рукописи, содержащей добавления к главе о действии (No 129). Перед началом публикуемого текста в рукописи сказано: 'Сегодня был разгром. Бедный Иван Платонович даже плакал. Никогда бы я не подумал, что Аркадий Николаевич может быть таким строгим! Дело было так…' Судя по этому началу, следует предположить, что Торцов, явившийся к концу урока, осудил Рахманова за излишнюю придирчивость к ученикам, вырабатывающую в них чрезмерное критиканство.

⁸ Печатается по машинописному тексту, имеющему исправления Станиславского (No 508), Этот текст был выделен Станиславским из материалов первой части книги 'Работа актера над собой' и хранится в его литературном архиве.

2. УПРАЖНЕНИЯ И ЭТЮДЫ

Во втором разделе публикуются записи Станиславского, определяющие характер упражнений и этюдов, рекомендуемых им для класса 'тренинг и муштра' (из подготовительных материалов к неосуществленной Станиславским книге 'Практическое пособие для изучения 'системы' – так называемый 'задачник'). Часть упражнений и этюдов была им написана для практических занятий в Оперно-драматической студии.

Некоторые из этих записей носят конспективный характер и, повидимому, были бы впоследствии расширены Станиславским.

¹ Записи упражнений и этюдов первых трех подразделов (до заголовка 'Действие')