Потребности ребенка в этой ситуации – решение проблемы семьи в целом, принятие на себя невыраженных чувств родителей: обиды, ненависти, гнева, ярости и проявление их в реальности. Он как бы взял на себя тяжесть эмоционального груза родителей, но вынести его не может в силу своего возраста. Ребенку нужны от родителей внимание, помощь в переживании жизненной ситуации и надежная эмоциональная опора.
ТихоняЭтот ребенок много времени проводит в одиночестве, ему всегда есть чем заняться с самим собой, он спасается от жизненных трудностей с помощью богатой фантазии. Родителям кажется, что он вполне самостоятелен и не нуждается во внимании. В действительности ребенок страдает от одиночества.
Светланка поплотнее закрыла дверь, уютно устроилась с ногами на диване и открыла книгу. Через мгновенье она не слышала ругани родителей, не чувствовала холодного сквозняка из открытой форточки, не испытывала ноющего чувства голода. Она теперь не в маленькой бедно обставленной комнате, за стенами которой в очередной раз ссорятся ее мама и папа, а в Лувре вместе с мушкетерами. Они защитят ее от всех врагов и подарят самые прекрасные украшения. В путешествиях по Франции незаметно пролетели несколько часов. Только глубоко ночью, когда все уснули, Светлана на цыпочках пробралась на кухню, достала из холодильника вареную картошку и проглотила ее в один миг, прямо холодную.
Подросток, освоивший в детстве такой механизм решения проблем, как уход, и во взрослой жизни продолжает поступать так же. Он привыкает отстраняться от проблем, жить сам по себе, не делясь с близкими своими проблемами и не умея просить о помощи. Он чувствует себя одиноким, незаметным, малозначительным, недостойным внимания окружающих. Проводит много время в уединении, но в то же время страдает от одиночества. Обычно трудности других считает намного важнее своих собственных и готов помогать даже в ущерб себе.
Если родители увидят в описанных историях нечто похожее на их семейную ситуацию, это может послужить сигналом: необходимы изменения в семейных отношениях, только так можно повлиять на поведение подростка. Если взрослые поймут, какие потребности детей ущемлены, создадут условия для их удовлетворения, то тем самым будут способствовать развитию позитивных сторон личности подростков.
Бывает, что разрушительное поведение ребенка настолько шокирует родителей, что они готовы на все, что угодно, лишь бы подросток выбирал более приемлемое поведение. Если ребенок стал уходить из дома в неизвестном направлении или, наоборот, сидит в своей комнате и не выходит ни в школу, ни на улицу, то родители, съедаемые ноющим чувством вины, вспоминают обо всем, что они когда-то недодали своему чаду. «Я мало читала ему книг», – думает мать. Или: «Я бы мог играть с ним в футбол во дворе», – полагает отец. В результате родители пытаются вовлечь подростка в общение способами, соответствующими возрасту младшего школьника. Понятно, что подросток реагирует на такие действия недоуменно, настороженно, пренебрежительно или агрессивно.
Лучших результатов взрослые могут добиться, если прежде, чем начать общение с сыном или дочерью, подготовятся и настроят себя особым образом. Формулой этого настроя могут стать следующие фразы:
• «Это мой юный неопытный сын, я его взрослый отец. Я сильнее, опытнее, мудрее, закаленнее».
• «Это моя юная неопытная дочь, я ее взрослая мать. У меня больше сил и опыта. Я могу сделать многое, чтобы она развила свои лучшие качества».
• «Чтобы ни случилось, это мой любимый ребенок. Он сделал много ошибок, потому что учится жить в человеческом обществе».
Такую или подобную словесную формулу каждый взрослый подберет для себя самостоятельно, исходя из собственного жизненного опыта, своей душевной организации и психологического портрета ребенка. Формулу следует несколько раз повторить мысленно или вслух, перед тем как подойти к ребенку и что-либо ему сказать. Цель такой работы – внутренне занять родительскую позицию, которая отличается от позиции ребенка меньшей эмоциональностью, спокойной наблюдательностью за происходящим, непрерывным размышлением и поиском наиболее подходящих слов для общения, умением управлять своим поведением и интонационной окраской речи, а самое главное – способностью постоянно держать в сознании свою родительскую любовь.
Роль отца и матери в воспитании подростка
На протяжении всего детства роль матери и отца постоянно меняется. Главная задача беременной женщины – выносить и благополучно родить здорового ребенка. В это время роль отца сводится к поддержке, помощи и заботе о будущей матери. Для младенцев на первое место встает уход, кормление, эмоциональное общение с родителями. Если не принимать во внимание грудное вскармливание, то во всем остальном роли матери и отца равноценны. В наше время все больше мужчин активно участвуют в воспитании детей. Все чаще встретишь на улице папу с коляской или забавно топающим малышом, не редкость – отец с ребенком в бассейне, поликлинике, цирке. Как показывают многочисленные психологические исследования, отцы, занимающие важное место в жизни своих маленьких детей, не только проводят с ними время, но и чутко отзываются на их желания, слезы и связанные с развитием потребности.
Секреты психологииОтрочество само подготавливает отделение от родителей еще в латентной фазе – в контролируемом виде. Так, в двенадцать-тринадцать лет они могут предложить в виде крайности отправить их путешествовать, родители согласятся, и они уедут на родительские деньги и при их участии. Они приобретают удивительный опыт, не порывая связующей нити со своей семьей (потребность, возникающая на разных этапах), которая не мешает им отдалиться, все время, впрочем, сообщая о своих делах. В этом один из секретов, как пережить отрочество.
Франсуаза ДольтоОднако и в дальнейшем, в дошкольном и младшешкольном детстве, для ребенка одинаково важны и мать, и отец. Каждый из них демонстрирует малышу поведение, образ мыслей и эмоциональные реакции, свойственные своему полу и индивидуальности. И мать, и отец, каждый по-своему, формируют у ребенка поведенческую модель, на которую он будет привычно опираться в будущей взрослой жизни. У каждого из родителей свои задачи в воспитании малыша, у каждого – свои возможности для удовлетворения тех или иных потребностей взрослеющего ребенка. От матери сын или дочь непременно ждут постоянной поддержки при освоении новых умений, сочувствия при неудачах, утешения, если сделаны ошибочные шаги. Мама – это энергетическая подпитка, лекарство для раненой самооценки, ласковая направляющая рука и доброе зеркало, в котором можно любоваться
