В связи с этим вспоминается одна известная притча: «Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящего мимо человека, он стал звать его на помощь. Тот стал помогать тем, кто еще держался на плаву. Увидев третьего путника, они позвали и его на помощь, но он, не обращая внимания на призывы, ускорил шаги. “Разве тебе безразлична судьба детей?” – спросили спасатели. Третий путник им ответил: “Я вижу, что вы вдвоем пока справляетесь. Я добегу до поворота, узнаю, почему дети попадают в реку, и постараюсь это предотвратить”».
Чтобы уберечь своих детей от падения в реку, попробуем разобраться более детально, как предупредить развитие отклоняющегося поведения у подростка.
Предупреждение развития аддиктивного (зависимого) поведения
Одним из самых распространенных поведенческих отклонений подросткового возраста является употребление алкоголя, курение табака, пробование наркотических средств – такие вещества называются у специалистов психоактивными. Возможно, читатель скажет, что многие пробуют алкоголь и табак именно в подростковом возрасте. Да. Так раньше было, и никто не задумывался, а должно ли быть по-другому…
Именно подростковый возраст – период, когда употребление психоактивных веществ воспринимается ребенком как один из символов взрослой жизни, и если он попробовал, то как будто получил пропуск во взрослость. Это взрослому человеку понятно, что показателем взрослости является чувство ответственности за свои слова, поступки, жизнь в целом. Подросток же прогнозирует последствия действий не всегда; критическое мышление у него развито слабо, поэтому он легко поддается предложениям сверстников; испытывающий большие умственные нагрузки подросток, как правило, слабо владеет способами справляться со стрессом. Кроме этого, на него влияют стереотипы окружающего социума, в котором, например, алкоголь воспринимается как «антистрессовое лекарство», «способ поддержать компанию», «быстрый способ улучшить настроение» и т. д. Для подростка употребление всех психоактивных веществ должно быть под запретом.
Секреты психологииДушевное беспокойство и физический дискомфорт, характерныe для этого возраста, налет ритуальности и магии, который сопутствует употреблению наркотиков, социальное давление разных подростковых групп, поиски самоидентификации – таковы факторы, способствующие тому, что подросток начинает пробовать действие наркотиков.
Франсуаза ДольтоВ течение последних лет усилия законодателей, специалистов, работающих в области профилактики зависимостей, родителей привели к снижению темпов вовлечения подростков в эксперименты с алкоголем, табаком, наркотиками, однако актуальность проблемы при этом не снизилась. Выборочное тестирование учащихся школ большого города показывает, что около 5 процентов подростков четырнадцати лет экспериментируют с употреблением марихуаны; около 14 процентов учащихся 7-х и 9-х классов употребляют алкоголь с частотой 1–2 раза в месяц, что для подростков составляет высокий риск развития зависимости; от 14 до 18 процентов опрошенных семиклассников имеют знакомых, употребляющих наркотические вещества, а значит, находятся в зоне риска. По мере взросления количество подростков, вовлеченных в употребление психоактивных веществ, увеличивается.
К сожалению, многие родители верят в миф о том, что «с моим ребенком этого не случится», поэтому часто просто отмахиваются от этой темы. Скорее всего, за таким отношением родителей стоит собственный страх за своего ребенка, потому что в зоне риска находится каждый подросток только потому, что переживает сложный возраст. Ниже мы предлагаем ответить на вопросы теста, который поможет вам приблизительно понять, подвержен ли ваш ребенок риску пристраститься к алкоголю или наркотикам.
Тест для родителей1. Может ли ваш ребенок купить себе алкогольные напитки (пиво, коктейли и др.)?
2. Замечали ли вы, что в магазинах вашего района алкоголь продают несовершеннолетним?
3. Считают ли взрослые, близкие вашему ребенку, что пить, курить, принимать лекарства в больших количествах – вполне нормально?
4. Есть ли недалеко от вашего дома или школы торговые заведения, продающие алкогольные напитки?
5. Живете ли вы в крайне тяжелых материальных условиях (постоянные долги, недоедание) или, напротив, ваши материальные условия далеко отстоят от возможностей окружающих (в этом случае тоже отвечайте «да»)?
6. Ваш брак – в состоянии затяжного и серьезного конфликта (постоянные ссоры, дни молчания, отсутствие согласия в решении важных вопросов)? Может быть, существует конфликт между другими взрослыми, воспитывающими ребенка?
7. Ваш ребенок проводит с вами время неохотно (мало разговаривает, избегает контактов, замыкается в себе)?
8. Часто ли ваш ребенок бывал агрессивен в раннем детстве (до десяти лет)?
9. У вашего ребенка постоянные неудачи в школе?
10. Напиваются ли ваши соседи, нарушают ли закон, хулиганят ли они?
11. Есть ли в семье родственники, зависимые от алкоголя?
12. Вы замечаете у своего ребенка пренебрежение по отношению к своему будущему (обучение, профессия)?
13. Пьет ли кто-либо в семье (употребляет наркотики) хотя бы время от времени?
14. Даете ли вы детям полную свободу поведения в отношении алкоголя и наркотиков?
15. В раннем детстве вашего ребенка не принимали в свою компанию ровесники?
16. Друзья и ровесники вашего ребенка курят, выпивают, пробуют наркотики?
17. Ваш ребенок испытывает чувство одиночества, он изолирован, у него нет друзей?
18. Случалось ли вам замечать, что ваш ребенок положительно отзывается о курении, алкоголе или что он ждет удовольствий от употребления алкоголя, наркотиков?
19. Был ли у вашего ребенка ранний (до четырнадцати-пятнадцати лет) контакт с алкоголем, курением, наркотиками?
20. Испытывали ли вы трудности при ответах на эти вопросы?
Все положительные ответы соответствуют одному баллу.
От 1 до 6 баллов. Средняя степень риска. Ей подвержено большинство (90 процентов) молодых людей. Тут все определяет ситуация в обществе (например, количество торговых алкогольных точек и цены в них). В целях снижения риска вы можете поддерживать профилактическую деятельность в школе, укреплять эмоциональную связь с собственным ребенком.
От 7 до 13 баллов. Повышенная степень риска. В зависимости от местного круга общения и типа школы так рискуют от одной до двух третей учеников. Что можно сделать? Может быть, изменить поведение взрослых, отношения в семье, усилить воспитательное воздействие.
От 14 до 17 баллов. Степень риска очень высокая. В эту группу входят от 10 до 15 процентов учеников средних школ, обычно у них уже есть опыт употребления алкоголя и нанесения вреда своему здоровью. Тут от вас требуется серьезное участие в судьбе ребенка. Действовать надо всем миром – вместе со школьными учителями, с другими родителями.
Выше 17 баллов. Крайне высокая степень риска. Нужна помощь специалиста.
Внимание! Даже если количество «да» очень большое, не впадайте в панику: обратитесь за помощью к специалистам. Совместно с ними проанализируйте ситуацию и сначала попытайтесь понять собственные ошибки и поработать над ними, а затем принимайте меры, имеющие отношение к подростку.
Напомним, что, по Ц. П. Короленко, аддиктивное поведение – одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных предметах или активных видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций до того, как от
