18 апреля на субботнике все классы уже ушли, а моих, хотя они работали лучше других, заставили копать газоны, где уже выросла трава / непонятно зачем/, когда по дороге уже шел поток машин, хорошо, что проезжал зав гороно, проверял работу, и разрешил нам уйти. В результате всего: вегетативно-сосудистая дистония, принимаю 10 сеансов воротничок, элениум, бром и т.д
Я узнал, что есть указ о выселении из подвалов, написал в журнал "Человек и закон", но ответ пришел в горисполком, меня вызвали и сказали, что указ касается только тех, кто живет в государственных квартирах, это на 64 году советской власти есть государственные подвалы! Был последний звонок, но я не присутствовал, заставили срочно оформлять документы на освобождение от экзаменов ученика моего класса. Под впечатлением фильма "Гараж" выступил на педсовете о том, что мещанство проникает и в среду учителей, а это особенно опасно, т.к. мы все время на виду у учеников, а они все видят и все понимают. По эксперименту, который мы с В.О. Пунским затеяли, директор делал доклад на республиканских педчтениях и он прошел на всесоюзные. Написал все характеристики, заполнил все свидетельства, завтра последний экзамен, дни были страшно загруженные. Вчера были в "Веселой горе" в пионерском лагере "Чайка", навещали Алика. Все было хорошо, но назад не могли выбраться. Шли пешком, Ира по дороге уснула, и мы поехали в обратную сторону в Счастье, там чудом втиснулись в автобус из Петровки и еле живые добрались домой. 16 июня принимал экзамен до 17-00 и сразу выехал в колхоз на две недели - дикость! После колхоза самостоятельно прошел курс скорочтения по книге Ф.Лезера /ГДР/ увеличил скорость чтения на 60% и усвоение на 33% - это очень мало.
Занимался еще по Кузнецову и Вермсбехеру. Прочитал много книг. На выпускном вечере 10-а, 10-б и мой 8-д подарили мне планшеты с фотографиями выпуска и моей фотографией, ходили встречать рассвет. Алик 3 смены в лагере. Приехали Валины родственники, отец и сестра Ида с двумя детьми: Элой и Игорем, так что у нас весело. Закончил третий черновик статьи и отдал Пунскому на проверку, вчера он вернул с замечаниями. Нагрузка на новый учебный год 23 часа в неделю: 5 шестых, 3 седьмых, 1 девятый и астрономия по одному часу в 3 десятых, море подготовок, при мизерной зарплате. Да еще завуч "забывает" поставить номер кабинета, где мне проводить урок, и мне во время урока приходится бегать искать свободный кабинет. Мне сообщили "приятную" новость, в районо была комиссия облсовпрофа и предложили выкинуть меня с льготной очереди: "Не имеет оснований, пусть на квартиру идет." Да, профсоюз у нас на высоте, чтоб удобнее было плевать. Бегаю за справками моих бывших восьмиклассников. 24 человека пошли в ПТУ и техникумы - здорово поработал! Но вместо благодарности - наказание, больше всех бегать, если ученик не пошел в 9 класс, нужно в районо предоставить справку. Готовлюсь к сдаче кандидатского по философии. Феликс летом привез кролика и мы сейчас кормим ухаживаем за ним, детям это полезно, астры уже отошли, табак цветет, фасоли в этом году нет.
Получил гонорар за первую статью в журнале "Физика в школе" 10 рублей, журнал еще не получил. Веду кружок "Учись учиться", пытаюсь обучать скорочтению. Продолжаю думать над категорией движения. По-моему, это физическая величина. Если материя движется, а движение относительно, то относительно чего движется материя? Конечно, имеется в виду движение не в пространстве, но это уже не движение. Поэтому я считаю, что нет категории движения, а есть две противоположных, как все остальные категории - изменения и сохранения, эта идея уже давно меня беспокоит. Примеры сохранения: закон инерции, закон сохранения количества движения, закон сохранения энергии и т.п. в физике, динамический стереотип в психологии, культ личности в истории. Примеры изменения: радиоактивный распад, ускорение, в физике, смена формаций в обществе, появление самосознания в психологии и т.п. Наконец-то получил журнал "Физика в школе" №5 за 1981 г с моей статьей, слово интуиция из заголовка выбросили. Испугались? 27 октября сдал кандидатский минимум по философии, в этот день даже с работы не отпустили, хотя по закону положено 10 дней отпуска. Да еще доклад на партсобрание готовить нужно, в понедельник политзанятия и пошло поехало. Хотел выступить со своей идеей на кафедре философии в пединституте, не смог добиться, всего боятся. Поручили готовить доклад на родительское собрание: "О роли отца в воспитании", кроме этого нужно готовить доклад на комсомольское собрание "НОТ школьника", если бы сохранял свои доклады и выступления, было бы собрание сочинений. Опять замена. Заготовили 50 кг картофеля. Алик ходит на танцы, с Ирой прошли букварь. 13 декабря в воскресенье проводил районную олимпиаду по физике. Наша школа заняла первое место, мой ученик Юров Юрий занял второе личное, нужно с ним серьезно заняться. На новогоднем вечере работала мигалка на тиристорах изготовленная под моим руководством учеником 9-б класса Стрижекозиным В. Новый год начался с того, что послал в журнал Квант" интуитивные задачи, читал лекцию для учителей физики "О развитии интуитивного мышления", слушали с интересом, было много вопросов. На каникулах закончил статью о применении принципов познания в 10 классе и послал в журнал "Физика в школе". Мама написала письмо на имя 1 секретаря обкома КПУ Гончаренко, ответ пришел из горисполкома опять от Петрова: "Вы стоите на льготной очереди N6, ждите. После каждой жалобы очередь продвигается, был N9. Получил письмо из Воронежа, заинтересовались моей статьей и просят разрешения прислать анкету. Получил письмо из заполярья, от моего учителя физики Людмилы Самойловны Ойхберг/ в 9 классе учила меня/, прочитала статью и интересуется или я это я. Купили коньки Алику, уже вторые, будем вместе ходить на каток. Ира и Валя переболели гриппом.
Написал в Москву письмо А.А.Пинскому о том, что ищу научного руководителя, получил расплывчатый ответ, советует обратиться к А.И. Бугаеву в Киев. В 6-х классах дал задание написать закон Архимеда в стихотворной форме. Начал эксперимент по тренировке зрительной памяти, только в 6-г. В течение 10 секунд показываю рисунок через кодоскоп из 6 элементов. Почти никто не справился, посмотрим, что будет в конце года. В других классах тоже самое, но без ограничения времени, потом сравню. Хожу на хор, холода держатся, дома самая высокая температура 19 градусов, кончаются уголь и дрова. Прочитал несколько хороших книг. 20 февраля в субботу уроков практически не было, проводился конкурс - строя и песни. Дома чистил сажу, ходили с Аликом
