– Но неужели людям не становится скучно через несколько веков жизни? Однообразие не приедается? – довольно нагло спросил Муха.
– О, поверь мне, скука тут иногда действительно ужасная. Но для самых отчаявшихся есть выход – они идут к Правителям. И те даруют им настоящую смерть – вечный покой.
Звонок, раздавшийся в мрачной тишине, опустившейся на аудиторию, заставил курсантов вздрогнуть и в ускоренном темпе выйти в коридор вслед за наставником. До следующей аудитории шли в молчании, погруженные в мысли. Радовало только то, что дальше в расписании стояла пара по психологии, где можно было слегка расслабиться.
– Всем добрый день, – сказала вошедшая в кабинет сразу после звонка женщина. – Надеюсь, все выспались, отдохнули и готовы усваивать новую информацию? – Она посмотрела на бодро кивающих курсантов и, удовлетворившись увиденным, продолжила: – Сегодня мы поговорим о самом интересном аспекте психологии – влиянии на людей, их поведение и мышление. Вы должны знать, как одним взглядом заставить человека с вами считаться, как не поддаваться на давление извне и провокации, как правильно говорить, чтобы получить то, что вам требуется.
Женщина перевела дыхание и продолжила под заинтересованными взорами внимательно слушающих курсантов:
– Самое главное в разговоре с человеком – взгляд. Смотреть надо только в глаза, но не на их поверхность, а сквозь нее, словно в самую душу. Уверенный взгляд заставляет людей видеть в вас серьезного и сильного противника, несмотря на ваш возраст и положение. Однако существуют и другие приемы скрытого манипулирования. Никогда не повышайте голос и старайтесь все конфликтные ситуации решать спокойно. Чем спокойнее вы говорите с оппонентом, тем неувереннее он себя чувствует и тем скорее признает свою неправоту. Улыбайтесь. Всегда и каждому, как бы противен этот человек вам ни был. Представляйте его нашкодившим ребенком, и вы не сможете на него злиться. Люди чувствуют доброту и сочувствие. Это обезоруживает. Научитесь твердо говорить «нет» и не обосновывать свой отказ. Никаких объяснений, оправданий и комментариев, это ваша жизнь и ваши правила. Старайтесь не аргументировать свою правоту, если вы уверены в ней. Чем больше аргументов, тем легче найти уязвимые точки в вашей позиции и опровергнуть ее. Если вы получили какую-то должность, то сразу обозначьте новые полномочия. Думаю, на первое время этих советов хватит, а теперь займитесь самоподготовкой. Пусть каждый выберет точку зрения в каком-нибудь вопросе и постарается отстоять ее. Например, докажите, что именно ваша реальность лучше, чем у товарищей, но при этом не срываясь на повышенные тона, улыбаясь и смотря в глаза оппонентам. Начинайте.
Рассевшись вокруг первой парты, друзья принялись оживленно спорить, вспоминая лучшее, что есть в их мирах, каждый старался убедить, что именно у него дома трава зеленее, птички поют красивее, а солнце светит ярче.
Спустя полчаса из спорщиков остались только Артем, доказывающий, что Российская Империя – это рай на земле, и Настя, искренне считавшая, что лучше ее мира нет и быть не может. Ни о каких улыбках между ними уже и речи не шло, казалось, еще немного – и эти двое просто передерутся и перестанут общаться, однако профессор на такие мелочи внимания уже не обращала, предпочитая перебирать какие-то бумаги у себя на столе. Со звонком спор не закончился, скорее наоборот – лишенные наблюдения со стороны преподавателя, ребята распалялись все сильнее, чем искренне удивляли оставшихся членов команды, чистосердечно признавших поражение. Менее чем за десять минут, которые потребовались, чтобы дойти до следующей аудитории, Николаева и Покровский разругались окончательно, не желая уступать оппоненту, поэтому в кабинет, а точнее, в лабораторию магистра Фонхербекля курсанты вошли в напряженной тишине. На что в общем-то наставник не обратил ни малейшего внимания, сразу раздав воспитанникам небольшие тесты по пройденному материалу.
Через полчаса абсолютной тишины, прерываемой только шорохом бумаг, магистр собрал работы, чинно устроился в своем кресле и начал просматривать труды умственной деятельности учеников.
– Удивительно, – через какое-то время медленно произнес он, откладывая тесты в сторону. – Никому из вас ведь не нужна химия, алхимия, ядология или фармакология, но вы тем не менее приходите в этот класс, садитесь за парты и даже пытаетесь что-то учить! Зачем? Потому что мой предмет стоит в вашем расписании? – Наставник выжидательно посмотрел на присмиревших ребят, задумчиво накручивая белоснежную бороду на палец. – Я пытался давать вам различный материал, связанный с химией, разговаривал с ректоратом и переделывал учебный план, но так и не понял смысла вашего нахождения здесь – в моей лаборатории. Вам неинтересно. – Взгляд профессора стал рассеянным, словно взирающим сквозь воспитанников. – И тут я понял. Осознал, что именно от меня требуется. Вы выживете, будете счастливы и не обремененные знаниями, но вам, безусловно, нужен мой опыт. Мне много лет, чересчур много даже для этого мира, я могу наставить вас, поделиться накопленной за жизнь мудростью, опытом, полученным сквозь ошибки, боль и страдания. Я не буду вас заставлять выслушивать мои стариковские бредни, поэтому официально освобождаю вас от занятий химией… А желающих получить некоторые житейские советы от старика жду в моих комнатах. В любой свободный вечер.
– Благодарим вас, мастер, но нам запрещен вход в северное крыло, – медленно сказал Артем, переглядываясь с командой.
– О, я взял на себя ответственность и повысил вам уровень допуска до преподавательского. – Магистр хитро улыбнулся в бороду, наблюдая за вытянувшимися от удивления лицами курсантов. – Вы же не станете использовать это во вред Академии?
– Спасибо, профессор, мы будем благоразумными, – мило улыбнувшись, ответила за всех Юля. – Мы обязательно к вам зайдем в ближайшее время.
– Хорошо, не смею вас более задерживать.
– До свидания, мастер! – слаженным хором ответили друзья.
Выйдя из лаборатории, команда неспешно направилась в сторону Трапезного зала. Занятия на сегодня подошли к концу, а значит, можно было насладиться обедом в тихой, спокойной атмосфере без суеты и нервозности. Как обычно, из-за плавающего расписания большинство мест в зале пустовало.
– Мне вот интересно, а зачем магистр повысил нам уровень до преподавательского? Ведь можно же было просто открыть допуск в одну из секций северного крыла. – Роман задумчиво мазал кусок черного хлеба маслом. – А он, по сути, развязал нам руки…
– Зачем думать о причинах, если можно пользоваться следствием? – философски протянул Муха. – Что бы там ни задумал магистр, мы этого не узнаем, однако использовать данный шанс надо.
– Я понимаю, что у вас все мысли о возвышенном, причинах
