– Мы победили! Мы молодцы!
– Д-а-а! – вторил ему Клаус.
Когда буря эмоций немного улеглась, герр Мориц объявил итоги дня состязаний.
– По результатам трех испытаний первое место занимает команда фрау Кац, второе – команда фрау Ланге, третье – герра Рихтера. Команде-победителю вручается наш переходящий кубок, его можно поставить на полку почета в своем кабинете. Остальным советую не расстраиваться, в следующий раз вы можете стать первыми и забрать кубок к себе в класс. Команды, теперь поздравьте друг друга. Ведь вы все без исключения проявили командный дух, силу воли, выдержку, показали примеры взаимовыручки и добродетели. Вы все большие молодцы!
Герр Мориц поднял над головой большой кубок, чтобы все получше могли его разглядеть, и вручил команде Клауса. Опьяненный победой класс еще раз бурно выразил эмоции громкими восклицаниями, а другие команды удостоили их овациями. После чего командные кучки слились в одну большую массу. Ученики поздравляли друг друга, делились впечатлениями от прохождения испытаний. От многих Клаус услышал в свой адрес похвальные тирады. И они были вполне искренними, фальши он не заметил. При этом никто не сказал, что он тянет команду на дно, что он слабое звено, что надо бы побольше заниматься физкультурой. Клаус попросил подержать выигранный приз, чтобы получше его разглядеть. Кубок был тяжелый, почти полметра в высоту, на позолоченной подставке. Сама чаша выполнена в красном цвете. По бокам вытянутой чаши кубка имелись две позолоченные ручки, стилизованные под оливковые ветви. На лицевой грани подставки значилась надпись: «Победителю ежемесячных состязаний. Седьмые классы». На других гранях он разглядел следующие надписи: «Будь достоин», «Будь справедлив» и «Будь добродетелен». Клаус смотрел на надписи и думал, как же хорошо, что он попал в эту школу, в общество таких замечательных людей, таких добрых, дружелюбных и добродетельных.
После мероприятия он поехал домой один, так как за Эммой зашли родители и они отправились в гости.
Клаус ехал на велосипеде и улыбался. Вдруг он увидел такую сценку: на газоне подросток гулял с молодым далматинцем. Несмотря на жару, парнишка был в штанах и рубашке с длинным рукавом. Отрок говорил команду: «Ко мне!», пес, поджав хвост, робко делал несколько несмелых шагов по направлению к хозяину, но когда приближался на расстояние удара, то мальчишка бил его ногой или поводком. После чего все повторялось. После третьей команды «Ко мне!» пес уже никуда не шел, а ждал, пока подросток подойдет сам и отвесит ему оплеуху, а после четвертой начал пятиться назад.
В другое время Андрей проехал бы мимо, решив, что не стоит влезать в чужие отношения. Он же не из полиции нравов. Но тут, под впечатлением от спортивного мероприятия, решил заступиться за псину. Он положил велик и окликнул мальчугана, бывшего ему ровесником:
– Что, собачка не слушается?
– Да, не слушается, – согласился тот.
Андрей внимательно оглядел хозяина собаки. Помимо полностью закрытого верха, в его одеянии в глаза бросались новенькие белоснежные кроссовки. Но бросались они не тем, что новенькие, а тем, что у правой был сгрызен носок, сквозь который торчал большой палец ноги. У левой кроссовки носок был целехонек, зато подошва под ним была оторвана и болталась, открывая рот и прося кушать. Очевидно, у далматинца резались зубки, и он их почесал об эту великолепную пару обуви. Интересно, сколько было воплей и криков, когда пес был застукан на месте преступления.
– А знаешь почему?
– Потому что он тупой! Тупой как пробка! Я ему говорю: «Ко мне!», а он пятится в другую сторону. Скажу маме, что он до сих пор так и не разучил ни одной команды.
– Здесь дело не в его дрессировке.
Мальчуган остановился и окинул Клауса оценивающим взглядом. Его большой палец из носка кроссовки тоже посмотрел. Андрей поморщился: ему еще не приходилось бывать под столь пристальным взглядом большого пальца ноги.
– И в чем же по-твоему?
– Смотри, даже если твой пес знает команду «Ко мне!», зачем ему к тебе подходить?
– Как зачем? Затем, что я его хозяин и хочу, чтобы он подошел! Яснее ясного!
– Тебя как зовут?
– Ну, Вернер, а что?
– А меня – Клаус. Так вот, Вернер, ты сам хоть раз видел, как твоя мама или папа дрессируют твою собаку? Кстати, как его кличут?
– Норд. Это Норд. Да, я сто раз видел, как его учили, и сам учил.
– А ты помнишь, как с ним разучивали команду «Ко мне»?
– Конечно, помню! Зовут по имени, приманивая какой-нибудь вкусняшкой.
– Правильно. И когда он подходил, его угощали, верно?
– Верно.
– И гладили, ласкали.
– Да, гладили.
– А теперь пойми, Норд привык, что, когда его зовут командой «Ко мне!», то за это он получает угощение либо ласку. То есть это была для него самая приятная команда. И это правильно, такой командой ты должен в любое время и в любом месте суметь подозвать пса к себе. И Норд должен прибежать, так как знает, что за это его ждет награда. Так вот сейчас ты разрушаешь его стереотипы. Он вдруг понял, что за выполнение команды его будут наказывать. Зачем теперь ему исполнять команду?
– Затем, что я его хозяин, что тут непонятного?
– Если твой папа или твоя мама будут стоять с ремнем и звать тебя к себе, приговаривая: «Сейчас я тебе всыплю как следует», то ты подойдешь к ним?
Мальчуган впервые задумался. Задумался и его большой палец. Клаус сделал такой вывод, потому что палец пошевелился и немного задрался вверх.
– Я бы не подошел, – подсказал ему Клаус, – и собака, если видит, что ее ждет головомойка, не подходит ровно по тем же причинам.
– Но как тогда заставить его подойти? – недоуменно вопрошал Вернер.
– Если хочешь наказать Норда, то звать командой ни в коем случае нельзя. Для этого есть другие методы.
– Какие?
– Ты сам должен подойти и без всяких команд задать ему трепку. Только так. И при этом помни, что наказывать надо сразу же после того, как он нашкодил. Через пять минут он уже никак не
