1/3
Карточка 2
•
Какова в домашнем труде доля времени, затрачиваемая на покупку продовольственных и других товаров?
•
•'Карточка 3
•
Какова в домашнем труде доля времени, затрачиваемая на уход за комнатами, одеждой и другими домашними вещами?
•
Примерно 20–25%. ,
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 11,
расположенной на с. 147. См. рис. 242.
Рис. 242
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 47,
расположенной на с, 155,
Слово «синдром» имеет синоним: «симптомокомплекс». Поэтому ясно, что здесь симптомы — части синдрома. См, рис, 243,
Рис. 243
РЕШЕНИЕ ЗДЦАЧИ 53,
расположенной на с, 158,
Видами антропогенного загрязнения окружающей среды являются биологическое, физическое и химическое. Химическое представлено в двух ипостасях: минеральное и органическое. Физическое загрязнение делится на 5 видов: радиационное, радиоактивное, тепловое, шумовое и электромагнитное.
Биологическое загрязнение — это распространение нежелательных биогенных веществ (выделений, продуктов распада мертвых тел и т. д.) на территории или акватории, где их раньше не было, а также повышенное количество разнообразных микроорганизмов.
Причины его: 1) не предотвращается попадание в среду нежелательных биогенных веществ, 2) массовое размножение микроорганизмов на субстратах или средах, измененных в ходе хозяйственной деятельности.
Химическое загрязнение заключается в превышении сред немноголетних количественных показателей обычных веществ для рассматриваемого периода и в появлении веществ, которые отсутствовали в этой среде раньше (тяжелые металлы, пестициды и т. п.). Химическое загрязнение — следствие изменения естественных химических свойств среды, которое обусловлено сбросом отходов химических производств, нефтедобычей, бытовым стоком.
Физическое загрязнение — это изменение физических параме–торов среды. Разберемся в его причинах. Ионизирующее излучение порождает радиационное загрязнение. Неконтролируемый сброс радионуклидов дает радиоактивное заражение, С развитием «шумной»
промышленности повышается шумовое загрязнение. Линии электропередач, радио, ТВ порождают электромагнитное загрязнение. Сброс теплых вод вызывает тепловое загрязнение водоемов, что, в свою очередь, обусловливает изменение состава водорослей, а это уже разрушает всю экосистему.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 58, расположенной на с. 210.
•
Что такое доказательство?
•
Это особый логический способ обоснования истины.
•
Каково строение любого доказательства?
•
Всякое доказательство включает тезис, аргументы, демонстрацию.
•
Почему при построении логического доказательства нельзя игнорировать ни одну из составляющих доказательство (тезис, аргументы, демонстрацию)?
•
Потому что каждый из этих элементов в логической структуре доказательства выполняет свои особые функции.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 36,
расположенной на с. 152. См. рис. 244.
Рис. 244
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 62,
расположенной на с. 211.
Карточка 1
•
Вы выезжаете из двора по внутренней дорожке, которая выходит на дорогу, по которой движется транспортное средство. Кто кому уступает дорогу?
•
Карточка 2
•
Что говорится в Правилах дорожного движения о выезде из жилой зоны?
•
При выезде из жилой зоны водители должны уступить дорогу другим участникам движения.
Карточка 3
•
Какой пункт Правил дорожного движения предписывает уступить дорогу при выезде из жилой зоны?
•
•
Что сказано в пункте 17.3 Правил дорожного движения?
•
«При выезде из жилой зоны водители должны уступить дорогу другим участникам движения».
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 14,
расположенной на с. 148. См. рис. 245.
Рис. 245
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 50,
расположенной на с, 155,
Да–с, это как треугольники, а то и посложнее будет, И как и с треугольниками, без логико–графического структурирования, а только в уме разобраться будет «очень трудновато». Так что эти две задачи и есть настоящая иллюстрация возможностей логико–графического структурирования, А все, что было «до того», как мы и говорили, — интеллектуальная разминка, К слову, схемы–то авторы изобретают и в этой
