их все в учебной книге не представляется возможным. Однако
из таких методов все же можно отобрать несколько достаточно
валидных и надежных — таких, которые дают разностороннюю
и ценную информацию о положении данного человека в систе-
ме межличностных отношений в малой группе. Часть таких ме-
тодов характеризует персональное отношение данного человека
к другим людям, иные — положение данного человека в системе
сложившихся,внутригрупповых отношений, третьи — психоло-
гию той социальной группы, в которую входит данный индивид
и в систему межличностных отношений которой он включен. Из
таких методов для презентации в данной главе мы выбрали по
одному-два и считаем их достаточными для общей характерис-
тики положения человека в системе межличностных отношений
тех самых групп, участником которых он является.
380
________Глава 5. Методы психодиагностики подростков и юношей
Методика «Семантический дифференциал»1
При помощи данной методики определяется эмоционально-
личностное отношение человека к некоторому другому челове-
ку, являющемуся членом той же самой социальной группы, в ко-
торую входит испытуемый.
Инструкция-задание к методике:
«Выберите двух людей из вашей социальной группы, кото-
рых вы хорошо знаете и к которым вы испытываете различное,
положительное и отрицательное отношение. Последовательно
оцените их обоих с помощью следующих нескольких противо-
положных пар эмоционально-оценочных прилагательных, вы-
брав в каждой из пар место, занимаемое данным человеком, и
отметив крестиком свое эмоциональное отношение к нему. Если
ваше отношение к данному человеку положительное, то крестик
ставится справа от средней, нулевой линии; если ваше отноше-
ние к нему отрицательное, то крестик проставляется слева от нее.
В том и в другом случае сила отношения выражается, соответст-
венно, выбором нужного положительного или отрицательного
балла от 0 (самое слабое эмоциональное отношение) до 3 (самое
сильное эмоциональное отношение)». Пары противоположных
эмоционально-оценочных прилагательных представлены ниже.
-3
-2
-1
0
+1 +2 +3
Плохой
Хороший
Неприятный
Приятный
Непривлекательный
Привлекательный
Ненужный
Нужный
