истинность которых уже проверена или доказана. В силу этого
они могут без специального доказательства их справедливости
приводиться в обоснование истинности или ложности гипоте-
553
Ч
асть I I. В
ведение в научное психологическое исследование
зы.
в процессе которых из аргументов и фактов выводится справед-
ливость гипотезы.
Для того чтобы доказательство было убедительным, в нем так-
же необходимо следовать определенным правилам. Одно из них
гласит: гипотеза, аргументы и факты должны быть суждениями,
ясно и точно определенными. В противном случае оно может
быть опровергнуто или подвергнуто сомнению.
Доказываемое положение — в нашем случае гипотеза — на
всем протяжении доказательства должно оставаться тождествен-
ным, т.е. одним и тем же. Нарушение этого правила обычно ве-
дет к тому, что, несмотря на затраченные усилия, гипотеза оста-
ется недоказанной.
Факты и аргументы, приводимые в процессе
доказательства - гипотезы, не должны противоречить друг другу,
так как это также сводит доказательство на нет. Необходимо
строго следить за тем, чтобы соблюдалось следующее правило:
аргументы и факты, приводимые в подтверждение гипотезы,
сами должны быть истинными и не подлежать сомнению.
Часто встречающаяся ошибка в доказательстве заключается
в том, что экспериментально установленная последовательность
событий или фактов, их статистически достоверная связь (кор-
реляция) ошибочно принимаются за свидетельство существова-
ния причинно-следственной зависимости между этими события-
ми или фактами. Например, из того, что за некоторым событием
А всегда и неизменно следует другое событие Б (скажем, за вес-
ной — лето; за положением часовой стрелки на цифре 1 — ее пе-
реход на цифру 2), нередко делают вывод о том, что предшествую-
щее событие является причиной наступления последующего (что
в приведенных выше примерах, очевидно, неверно). Причинной
считается такая зависимость, при которой появление события А
не только неизбежно ведет за собой появление события Б, но и
само событие Б может явиться лишь тогда, когда до него уже име-
ло место событие А. В двух приведенных выше примерах это не
так. Вполне можно представить себе такой случай, что часы ос-
тановятся после того, как стрелка окажется на цифре 1, и тогда
она не попадет на цифру 2; может случиться экологическая ката-
554
______Глава 2. Виды научных психолого-педагогических исследований______
строфа, которая сделает климат постоянным, например, превра-
тит его в вечную зиму или в вечное лето, и в этом случае законо-
мерная смена времен года не наступит. В том и в другом приме-
