ны неточно.
6-7 баллов — на выполнение всего задания в целом ушло от 105
до 120 сек. При этом дополнительно обнаружен хотя
бы один из следующих недочетов: три или четыре
линии непрямые; от четырех до шести углов со-
единены не вполне точно; от пяти до шести линий
выходят за пределы контура; от шести до семи уг-
лов соединены не вполне точно.
4-5 баллов — на выполнение задания затрачено от 120 до 135 сек.
Имеется хотя бы один из следующих недочетов:
пять или шесть линий не являются вполне пря-
мыми; от семи до десяти углов соединены не впол-
не правильно; есть семь или восемь линий, кото-
рые не являются вполне прямыми; имеется от
восьми до десяти углов, которые соединены не
вполне точно.
2-3 балла — на выполнение задания ушло от 135 до 150 сек. От-
мечен хотя бы один из следующих недостатков: от
семи до десяти линий непрямые; от одиннадцати
до двадцати углов соединены не вполне правиль-
но; от девяти до восемнадцати линий выходят за
пределы контура; от одиннадцати до семнадцати
углов соединены не вполне правильно.
0-1 балл — на выполнение задания ушло более 150 сек. Поч-
ти все линии, за исключением одной или двух, не
являются прямыми; почти все углы, за исключе-
нием одного или двух, соединены неправильно.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
>
2-3 балла
— низкий.
0-1 балл
— очень низкий.
НО
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Методика 21.
«Пройди
через лабиринт»
В этом задании детям
показывают рис. 24 и объ-
ясняют, что на нем изобра-
жен лабиринт, вход в кото-
