Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования

человека, которого они не знают, но отдельные черты которого им называются

заранее (например, злой, добрый и т. п.), то среди ответов, которые получаются

в этом опыте, можно выделить четыре разные группы. Подростки из первой

32 Описание дается по работе: Фельдштейн Д. И. Психологические

особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопросы

психологии.— 1988.— № 6.

198

группы называют только внешние признаки представленного им человека.

Учащиеся из второй группы упоминают как внешние, так и некоторые

внутренние черты. В третьей группе дополнительно к тому, что было сообщено

о человеке, называются его дела и поступки. В четвертой группе, кроме всего

сказанного, упоминаются еще мысли и чувства оцениваемого человека. На

основе этого опыта А. А. Бодалев пришел к выводу, подтверждающему

существование значительной личностной дифференциации в подростковом

возрасте эталонов межличностного восприятия и оценивания людей.

Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

Тема 1. Ситуация личностного развития в подростковом возрасте

1.

Общая характеристика социально-психологической ситуации

личностного развития подростка.

2.

Тяга подростков к взрослости.

3. Трудности становления настоящей взрослости в подростковом возрасте

(расхождение между «быть» и «казаться»).

4. Возникновение новой внутренней позиции у подростков.

5 Развитие подражания, изменение его роли и форм.

6 Особенности становления самосознания в подростковом возрасте.

Тема 2. Формирование волевых качеств

1. Сензитивность подросткового возраста к развитию волевых качеств

личности.

2. Источники и объекты для подражания подростков в волевом

поведении.

3. Пути и средства формирования воли у мальчиков-подростков.

4. Особенности выработки волевых качеств личности у девочек-

подростков.

Тема 3. Развитие деловых качеств личности

1. Условия и источники развития деловых качеств личности у подростка.

2. Развитие деловых качеств в учебной деятельности.

3. Формирование инициативы, деловитости и предприимчивости в труде.

4. Организация учебно-дидактических деловых игр среди подростков.

Тема 4. Достижения психического развития подростков

1. Успехи в развитии познавательных процессов.

2. Противоречия в интеллектуальном и личностном развитии подростков.

3. Основные личностные новообразования подросткового возраста.

4. Межличностное восприятие в подростковом возрасте.

5. Динамика изменения положительных и отрицательных самооценок у

подростков.

199

Темы для рефератов