2. Роль кино и телевидения в психическом развитии детей младшего
школьного возраста.
3. Театр как средство нравственного и умственного развития младших
школьников.
4. Развивающая роль художественной литературы.
5. Причины отставания в учении детей младшего школьного возраста,
пути и в способы их устранения.
Темы для рефератов
1. Психологические требования к методике организации урока в
начальных классах школы.
2. Развивающие игры младших школьников.
Темы для самостоятельной исследовательской работы
1. Система упражнений, направленных на развитие учебной
деятельности у младших школьников.
316
2. Комплексная организация и сочетание различных видов деятельности:
игры, учения, общения и труда — у младших школьников,
3. Психологический анализ причин неуспеваемости детей младшего
школьного возраста.
Литература
I
Антонова Г. П., Антонова И. П. Обучаемость и внушаемость младших
школьников // Вопросы психологии.—1991.— № 4.— С. 42—50.
Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения.— М., 1986.
(Учебная деятельность в младшем школьном возрасте: 132—162.)
Калмыкова 3. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости.—
М., 1981.
(Продуктивное мышление четвероклассников: 83—89. Продуктивное
мышление второклассников: 89—99. Обучение и развитие продуктивного
мышления у школьников дорого класса: 147—149. Обучение и развитие
продуктивного мышления у школьников четвертого класса: 149—155.)
Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст.—М., 1971.
(Младший школьный возраст: 133—162.)
Матюхина М. В. Мотивация учения младших школьников.— М.,1984.
(Структура мотивации учения младших школьников: 10—42. Мотивация
учения и умственное развитие младших школьников: 67—80. Мотивация и
продуктивность учебной деятельности младших школьников: 80—93.
Психологические условия формирования мотивации учения младших
школьников: 93—136.)
Мухина В. С. Шестилетний ребенок в школе: Книга для учителя
начальных классов.— М., 1986. (Начало обучения шестилетних детей: 33— 45.
Учение в шестилетнем возрасте: 78—104.)
Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против.—М., 1981.
(Развитие мышления 'в младшем школьном возрасте: 88—103.)
Раттер М. Помощь трудным детям.— М., 1987.
(Младший школьный возраст: 113—122.)
Эльконин Д. Б. Психология обучения младшего школьника.—М.,1974.
(Начальный период обучения в школе: 27—40. Обучение и развитие в младшем
школьном возрасте: 55—64.)
