– Ага! – расплылся в улыбке Егор.
– Ничего, – уклончиво произнес Андрейка.
– М-м… – неопределенно протянула Янка.
Впрочем, приятелей не стали утомлять осмотром школы, а сразу повели в столовую. И через минуту вокруг них уже крутились повара в ослепительно-белых колпаках и фартуках.
Столовая Школы Умников выглядела роскошнее любого ресторана: все столики были четырехместными, накрытыми накрахмаленными скатертями, со сверкающими приборами, одних вилок в которых было не меньше трех видов. К тому же в столовой играл маленький оркестр, распространяя приятную и не слишком громкую музыку.
Друзья несколько опешили от всего увиденного, так, что даже голод ненадолго отступил.
– Чего изволите отобедать? – любезно пел, пританцовывая, шеф-повар, лично вышедший к дорогим гостям. – Сегодня у нас очень неплохое меню. Могу посоветовать на первое суп из шампиньонов, суп с креветками, уху осетровую, суп-лапшу и так далее…
– Все лучшее – детям! – с улыбкой вставил бургомистр.
А шеф-повар продолжал:
– На второе рекомендую жареного поросенка с овощами в сметанном соусе, утку с яблоками, шашлык трех видов, запеченную рыбу с морепродуктами, колбасное ассорти, ну и так далее… Из закусок у нас имеется двадцать пять видов салатов, закуски горячие и так далее, а из десерта…
– Ну, принесите, пожалуйста, хоть что-нибудь! – жалобно попросил Егор. – А то мы сейчас просто помрем от голода – так вы вкусно рассказываете – сил нет!…
– Все понял! Сию секундочку! – воскликнул шеф-повар.
Он лучезарно улыбнулся и упорхнул в сторону кухни.
– Ну, а пока вы будете утолять свой голод, лучший ученик Школы Умников расскажет вам про Школу и ответит на ваши вопросы, – сказал Бургомистр. – Я же, с вашего позволения, откланяюсь: дела…
Бургомистр удалился вместе со стражниками, оставив друзей наедине с тарелками и аппетитными ароматами.
Друзья лениво ковырялись вилками в десерте: животы уже трещали от множества вкусностей, даже на сладкое не оставалось места.
А перед ними сидел толстый задумчивый мальчик по имени Фома, который, сам того не замечая, отщипывал от большого торта кусочек за кусочком и говорил задумчиво:
– Наша Школа – лучшая в округе. Его сиятельство господин бургомистр и Собрание Благочестивых Горожан не жалеют средств на ее содержание. А потому у нас все самое лучшее: и столовая, как вы изволите убедиться, и классы, и здание школы, и компьютерный класс…
– Чего?! – Андрейка чуть не подавился пирожным. – Откуда у вас компьютеры? У вас же это… Средневековье, вот!
– У нас в городе, может, и средневековье, но для школы – все самое лучшее, – невозмутимо сказал Фома.
– При желании в волшебный мир можно что угодно доставить из других миров, – пояснила Янка. – Например, из вашего…
– И что вы с компьютерами делаете? – поинтересовался Егор.
– А ничего, – отмахнулся толстый мальчик. – Электричества все равно нет…
– А-а-а… – успокоился Егор. – А кто у вас в школе Король двоечников?
– У нас нет королей! – гордо сказал Фома. – И, тем более – нет двоечников!
– Ух, ты! – восхитилась Янка. – У вас, наверное, все прямо, как в Школе Радости!
– Наверное, – пожал плечами мальчик. – Никогда про такую не слышал. Вы отобедали? Не желаете ли поприсутствовать на уроках?
– Не-а, – сыто зевнул Егор. – Я бы лучше вздремнул… Часок-другой…
– Ты чего! – Янка возмущенно ткнула Егора в бок острым локтем. – Это невежливо!
И тут же с любезной улыбкой обратилась к Фоме:
– Конечно же, мы с удовольствием поприсутствуем…
Что тут скажешь – принцесса!
– Тогда прошу за мной! – сказал Фома, степенно вылезая из-за стола.
Друзья шли за Фомой по длинным и светлым коридорам. Стены были щедро украшены живописными рисунками – ни одной простой, уныло-бледной школьной стены, к которым привыкли Егор и Андрейка. Создавалось ощущение, что здесь, действительно, очень любят учеников, а школу заботливо опекают.
– Наверное, здесь работают Настоящие учителя! – восхищенно сказала Янка.
– Ага! – кивнул Егор. – Я еще никогда такой школы не видел…
– А, может, это тебе только так кажется – после Зловещего-то Интерната, – предположил Андрейка.
– Бр-р! Даже не напоминай! – скривился Егор.
А Фома тем временем остановился перед резной дверью одного из классов.
– Милости прошу на урок, – он сделал широкий жест.
– Нет, нет, любезный, только после вас! – чопорно сказал Андрейка.
– Что вы, дорогие гости, я не могу пойти впереди, это не вежливо, – сказал Фома.
– Милейший, окажите нам честь, – учтиво склонил голову Егор.
– Нижайше прошу вас! – настаивал Фома.
– Мерси! – сказала, наконец, Янка и сделала изящный реверанс.
Друзья все-таки зашли в класс и тут же замерли в нерешительности.
Класс был большой, светлый. Все в нем прямо-таки сверкало новизной и богатством. Ученики сидели на удобных креслах за большими столами, каждый из которых вполне можно было бы поставить в кабинет какому-нибудь важному начальнику.
Увидев гостей, к ним тут же подскочил учитель в кудрявом напудренном парике, в маленьких очках в золоченой оправе.
– Ах, ах, ах! – воскликнул он радостно, складывая на груди ладошки. – У нас новенькие! Какое счастье! Как хорошо, что вы пришли в нашу чудную школу! Дети, дети, давайте поприветствуем наших новеньких! Все вместе – браво, браво!
Ученики дружно зааплодировали, а на Янку, Егора и Андрейку откуда-то сверху посыпались разноцветные конфетти, кусочки серпантина и лепестки роз.
– Ого! – удивленно сказал Егор. – Так меня в классе еще не встречали!
– Прямо, как на королевском балу! – всплеснула руками Янка.
– Как в цирке! – с интересом озираясь, добавил Андрейка.
– Вот ваши почетные места! – учитель, пританцовывая, провел друзей к заднему ряду, где на возвышении стояли три самых больших стола с самыми мягкими креслами.
Друзья уселись, а учитель быстро и изящно подскочил к доске и воскликнул:
– А мы продолжаем наш урок, о мои лучшие ученики! Напоминаю, что у нас – урок геометрии! И сейчас мы вызовем к доске…
– Начинается… – пробормотал Егор.
Он вдруг почувствовал себя неуютно. Оказывается, даже в такой замечательной с виду школе тоже вызывают к доске на эту… на экзекуцию! Что же это такое получается, а?
– … нашего дорогого гостя – Егора Власова! – воскликнул учитель.
– Они уже нас знают, оказывается, – вздохнул Егор и вылез из-за стола. – Ну, когда же мои мученья закончатся?…
– Только не молчи! – прошептал Андрейка. – Говори хоть что-нибудь…
– Хоть что-нибудь – это можно… – обреченно сказал Егор и направился к доске.
А учитель сиял, будто собирался не допрашивать несчастного ученика, а раздавать подарки, словно какой-нибудь Дед Мороз. Он указал на треугольник, выведенный мелом на доске.
– Итак, вопрос! – сказал учитель. – Докажите теорему Пифагора! То есть, что квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов!
– Чего? – недоуменно протянул Егор.
