7.
Привіт, Іоланто.
Поки ми листувалися, у мене відбулися зміни. До мене переїжджає моя дівчина.
Пропоную перенести наші екзерсиси на весну.
З повагою, Яків
Шкода, якщо так і не вдасться побувати у вас на студії. Про дівчину ви згадали своєчасно і
доречно. У домі тепер буде кому куховарити.
Інтуїтивно розуміюча, Йоланта
9.
Йоланто,
Події останніх днів показали, що будинок достатньо великий, тож у ньому розмістяться
всі.
Яків
10.
Композиторе! Сьогодні ж пакуємо речі. Ми прибудемо на моїй машині завтра вночі.
Окрилено, вдягнено, зібрано ваша, Йоланта
VII
Інкрустації дня, візерунки ночі
Grave
(важко, повільно)
1.
Для великого творіння потрібна чорна меланхолія.
2.
Він маршував алеєю до озера. З дерев сипалося листя. Хмарилося, і земля вивалювалася
з під трави чорним. Ноги вели до розваленого костелу за болотом. Ворони і вивернуті
дуби. Сатурне, зійди.
Хороше місце, щоб знімати маски і ганяти чортів. Яків упав на коліна перед дверима
костелу і припав губами до клямки. Коли нарешті впаде морок і все живе замерзне? Коди
перетвориться на купу зубів та шипів, щоб не соромитися більше свого обличчя? Яків сів
під дверима, витягнув ніж і поклав перед собою.
Загорнутий у плащ, він чекав холоду, аби заснути назавжди. Знати, що вдруге ти не
матимеш того, що мав — достойний мотив розпороти черево і вивалити нутро перед
небесами. І прокричати: «Боже, ти мене чуєш?»
Але рука не піднялася розпороти черево.
За якийсь час Яків поплентався додому.
3.
Минув місяць, який замовники дали йому для підготовки перших ескізів симфонії. За
роботу він не сідав жодного разу.
«Якщо це пекло, то нехай самі зі мною роблять, що хочуть. Я брати участь у цьому
відмовляюся».
Він спускався вниз, бачив, що Ірена готує сніданок, і відразу ж рушав у робочий кабінет.
Як людина, що збожеволіла, Яків поводився напрочуд тихо. Нічим не видавав буйної
натури, казав Майї, що для творіння потребує тиші і самотності, а сам замикався у кабінеті
і дивився американські серіали.
За минулий місяць він переглянув серіал про домогосподарок, що торгували косяками, про шкільного вчителя, який синтезував амфетамін, про людину, здатну відрізнити
правду від брехні, про людину, яка могла видавати себе за інших.
