Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения

Это „звездный час“ для всех творчески одаренных участников. Они могут без слов представить себя очень интересным способом

— 45 минут —

Материалы:

Каждому участнику потребуется лист бумаги формата A3 или пластиковая доска, а для всей группы — стопка старых журналов, ножницы, клей, фломастеры или восковые мелки.

1. Попросите участников сделать коллаж на тему „Это я!“. Можно вырезать из старых журналов иллюстрации, символы или слова, характеризующие данного участника. С их помощью ему нужно показать, что он любит делать, чем он владеет, чем ему хотелось бы обладать, где он бывает или где охотно бы оказался, его цели в жизни, какие люди для него важны, каких он хотел бы встретить, его успехи, страдания и т. п.

Каждый клеит эти вырезки на свой лист картона так, чтобы получился интересный коллаж. Попросите участников не показывать свои работы остальным и не подписывать их.

2. Соберите готовые коллажи и развесьте их на стенах. Пусть участники попытаются догадаться, кому принадлежит та или иная работа.

3. Затем каждый автор представляет свой коллаж и обсуждает с группой его отдельные компоненты.

4. Подчеркните еще раз, что композиция коллажа выявляет уникальность каждого автора, но, поскольку многие темы повторяются в разных работах, можно говорить о некоторой общности в группе.

Мгновенная характеристика

Высокий темп игры и необходимость сконцентрировать свое внимание на мяче помогут преодолеть смущение участников. У каждого есть возможность поделиться какими-то подробностями своей жизни

— 20 минут —

Материалы:

Вам понадобится мяч, который хорошо прыгает и который можно легко поймать, например баскетбольный.

1. В качестве ведущего на середину выходит доброволец.

2. Ведущий перебрасывает мяч участникам в круге. Как только кто-то получил мяч, он быстро говорит что-нибудь о себе, например:

• я любопытен;

• я часто перебиваю других;

• иногда я держусь высокомерно;

• я сентиментален;

• я люблю читать рассказы Чехова;

• на прошлой неделе я ходил в театр;

• я единственный ребенок в семье.

Игрок может удерживать мяч не более 5 секунд, затем он должен бросить его ведущему.

3. Игрок, задержавший мяч дольше 5 секунд, меняется местами с ведущим.

4. Попросите группу найти общий ритм и постепенно ускорять темп игры.

Личные реакции

Игра дает возможность участникам поделиться своими первыми впечатлениями друг о друге. Желательно, чтобы в группе был высокий уровень симпатии и согласия

— 30 минут —

Материалы:

По 12 карточек (небольших листов бумаги) на каждого игрока.

1. Все игроки получают по 12 карточек. На каждой нужно написать по одному предложению, в котором должно быть сформулировано личное впечатление об отдельных членах группы. Эти оценки могут быть положительными, критическими или нейтральными. Ниже приведены некоторые примеры: