В раннем подростничестве, а это средний школьный возраст, сохраняется зависимость от мнения однополой группы, затем по мере взросления подростки организовывают разнополые группы. Эти группы иногда могут объединяться и в большие подростковые компании. Основная социальная задача группы – обеспечить переход от малой группы к большому миру, миру взрослой жизни и претендовать на право брать ответственность за свои действия и поступки.
На приеме у психологаКто такой открытый человек и как им стать?Ситуация. Все мне говорят, что я очень закрытая, что нужно быть более открытой, но сама я этого просто не понимаю. И всеми способами пытаюсь узнать, кто же такой – открытый человек и как им стать?
Комментарий. Открытым называют такого человека, который может быть откровенным, прямо делиться своими мыслями и чувствами, надежами и фантазиями. Такой человек может говорить, что ему не нравится и что нравится, признаваться в любви и ненависти, страхе, обиде и всех остальных чувствах, высказывать свою точку зрения. Таким образом, он не скрывает (то есть открывает) то, что у него внутри. Он, опять-таки, открыт всему новому, что приходит извне.
Научиться этому можно. Для этого необходимо хорошо знать самого себя, быть внимательным к своим чувствам, уметь их распознавать и называть. А еще для этого необходимо научиться смелости и вере в себя. Ведь не всегда ваша правда будет принята благосклонно, и нужно быть готовым к принятию ответной открытости и уметь ее выдерживать.
Подростковый возраст – это период парадоксов. Подросток старается проявить свою независимость, подчеркнуть свою уникальность и неповторимость, претендует на оригинальность мышления и поведения, общения и взаимодействия. В то же время он стремится неукоснительно выполнять неписаные законы группового взаимодействия, что подтверждает его принадлежность к группе. Не подчиниться групповым решениям – значит восприниматься группой как изгой. Группа не терпит разногласий, все члены группы должны выполнять определенные ритуалы, поддерживать особый имидж группы, который и определяет ее уникальность в целом и каждого ее члена в частности. Что решила группа, то и будут выполнять все ее члены.
Так, подростки могут украшать прически определенным образом, использовать аксессуары в одежде, выбирать обувь и одежду определенного цвета только потому, что так принято в группе – что бы при этом ни говорили родители. Группы отличаются друг от друга не только определенной одеждой, стилем причесок, но и сленгом, ритуалами приветствия и прощания. Родителей зачастую удивляет, когда их ребенок обнимается с друзьями при прощании или хлопает друга по ладони, произносит какие-то странные слова. И хотя это может раздражать, придется оставить свое мнение при себе: все это и есть показатель того, что сын или дочь в группе, что они признаны там своими.
Некоторые родители вздыхают с облегчением, позитивно оценивая то, что их подросток не относится к какой-либо группе. Однако причиной может быть то, что подростка – особенно если он замкнутый и необщительный – группа попросту не принимает. Группа может демонстрировать не только равнодушие, но и жестокость по отношению к такому подростку, игнорировать его высказывания или высмеивать его внешний вид.
Среди отвергаемых группой чаще оказываются подростки с заниженной самооценкой, с трудной личной судьбой. Чаще это дети, не получавшие достаточного внимания и заботы от родителей в детстве и младшем школьном возрасте. В группу отвергаемых могут попасть и подростки, посвятившие себя спорту. Частые поездки на сборы, участие в спортивных соревнованиях не оставляют подростку времени на личную жизнь. И вот парадокс: именно такие отверженные подростки ратуют за выполнение групповых законов, активно обсуждают нарушение нравственных и этических норм группы.
Группа относится с недоверием и неприязнью к чужим, к тем, кто слишком активно выступает за подчинение правилам группы. У не признанных группой подростков чаще бывают нервные срывы, противоправное поведение. Подростки могут не поделиться с родителями такими проблемами, тяжело переживая непризнанность группой (к слову, не только подростки тяжело переживают отвержение со стороны группы, но и любому взрослому сложно признать себя отвергаемым). Возможно, чуткие родители отметят, что взрослеющий ребенок реже стал звонить друзьям, что сверстники его никуда не приглашают, и тактично постараются завести разговор об отношениях с разными людьми, с одноклассниками. Искреннее внимание родителей к сложностям взаимоотношений подростка со сверстниками только подчеркнет их желание помочь, поддержать подростка эмоционально. Невозможно дать однозначный ответ на вопрос, что же делать родителям в такой непростой ситуации. Возможно, совместные семейные походы, велопрогулки помогут подростку восстановить душевное равновесие, поверить в то, что его притязания на признание поддерживают самые близкие люди – его родители.
Подростки, получившие признание группы, более эмоционально устойчивы. Группа является мощной эмоциональной поддержкой взрослеющего человека. Значение группы важно еще и потому, что у современных подростков не так много видов деятельности, в которых они могут проявить себя и тем самым заслужить признание сверстников: общешкольные фестивали, спортивные соревнования, олимпиады, конкурсы – даже если все это есть, оно не воспринимается подростками как значимое достижение. Куда больше современные подростки увлечены виртуальными отношениями, чем реальными. Виртуальное взаимодействие стало настолько важной частью жизни подростков, что складывающиеся в виртуальном пространстве отношения тоже считаются дружбой, а разочарования от разногласий с виртуальными друзьями приводят к глубоким переживаниям.
Родителям бывает сложно принять как устоявшийся факт равновеликое значение реального и виртуального пространств, а потому они могут не относиться всерьез к переживаниям подростка в связи с проблемами, возникающими со сверстниками в сети. Однако современные исследователи все чаще обращают внимание на то, что отвержение виртуальной группой (которая по численности может в разы превышать реальную группу сверстников) способно приводить не только к стрессам, но и в своем крайнем проявлении к потере смысла жизни. Поэтому важно вовремя обратить внимание на изменившееся настроение подростка, терпеливо и с настойчивой доброжелательностью проявлять интерес к его делам и потребностям. Многие родители заводят свои странички в соцсетях и наблюдают за тем, что происходит в виртуальной жизни своего сына или дочери-подростка. Вмешиваться в личную жизнь подростков не принято не только в реальном, но и в виртуальном пространстве – но иногда бывает достаточно просто выслушать ребенка и принять его «без всяких педагогических подходов», как в минуту отчаяния сказал подросток пятнадцати лет.
Одиночество среди сверстниковПодростки часто ощущают внутреннее одиночество, их не покидают мысли о том, что во всем мире не найдется родственной души, которая способна признать уникальность их внутреннего мира. Некоторые подростки и внешне могут выглядеть очень одинокими людьми. В каждом конкретном случае может быть комплекс причин, определяющих восприятие подростком своего одиночества. В том числе низкая или заниженная самооценка, которая, возможно, складывалась на протяжении всего
