— В знак протеста демонстративно покидаю помещение!
И кинулся из класса. Все сразу похватали свои портфели и двинулись вслед за Славой.
В классе остались только я и Леня.
— Зря мы, кажется, затеяли этот доклад, — сказал я. — Что же ты меня не остановил от неразумного поступка?
— Откуда я знал, что он неразумный? — проворчал Леня.
Мы посидели, помолчали, и тут у меня сверкнула отличная мысль.
— Леня! — воскликнул я. — Да что это мы! Ведь как дружно все убежали с нашего доклада! Выходит он сдружил сразу всех, а не попарно! Вот что значит наука!
Главное — не зевнуть!
Однажды иду я домой через соседний двор и вдруг сверху кто-то меня окликает:
— Мальчик!
Я поднимаю голову и вижу: на балконе восьмого этажа стоит незнакомый мне мужчина.
— Мальчик, поднимись, пожалуйста, в девяносто вторую квартиру!
Я поднимаюсь на лифте, а мужчина уже стоит на площадке и меня ждет.
— Тебя как зовут? — спрашивает он. — Женя? Очень приятно. Заходи, пожалуйста, у меня к тебе есть просьба.
Я захожу в комнату и вижу: посредине нее стоит шахматный столик с расставленными фигурами. Все понятно, догадываюсь, человеку скучно одному и он пригласил меня сыграть в шахматы. А мужчина говорит:
— Понимаешь, мальчик, я — гроссмейстер по шахматам, и сегодня у меня решающая турнирная встреча. И вот как назло вся моя семья уехала в отпуск, а со мной остался еж, с которым надо каждый день гулять. Ты не сделаешь мне одолжение, не погуляешь с ежом?
Он разворошил в стоявшем на полу посылочном ящике бумагу. Под нею сидел большущий еж.
Я сразу хотел схватить ежа и бежать с ним во двор, но тут у меня появилась блестящая мысль. Завтра у нас в школе должно начаться командное первенство по шахматам. А меня наотрез отказались включить в команду нашего класса. Сказали, что я плохо играю. Но на самом деле я играю хорошо, только вот зеваю. А если я не зевну, то у кого хочешь выиграю, хоть у гроссмейстера. Вот все удивятся, когда узнают, что я на самом деле гроссмейстера победил! Тогда место в команде мне будет обеспечено!
— Хорошо, — говорю я. — Согласен. Только давайте сначала сгоняем партейку в шахматишки. Кто выиграет, тот и понесет гулять ежа. Не беспокойтесь, это буду я, потому что играю я очень хорошо.
Гроссмейстеру мое предложение сначала не понравилось.
— Боюсь, что тебе у меня не выиграть. Ты знаешь, что означает само слово «гроссмейстер»? Это значит — большой мастер.
— Ничего, — успокоил его я. — Я тоже у нас в классе считаюсь большим мастером. Хоть в шахматы, хоть в шашки, хоть в уголки. Мне главное — не зевнуть.
Гроссмейстер подумал и говорит:
— Ну, ладно, ходи. Твои белые.
— Нет, надо по-честному, — я взял две пешки и спрятал за спиной. — Правая или левая?
Он отгадал белые.
— Не беспокойтесь, — посочувствовал ему я. — Черными я играю еще лучше, чем белыми.
— Это редкое достоинство, — похвалил он меня. — Ходи.
— С фуком играем или без? — спрашиваю я.
— Конечно, без, — отвечает гроссмейстер. — В шахматных правилах никакого фука не предусмотрено.
Он пошел на две клетки от короля, а я как всегда начал своей любимой крайней пешкой на одну клетку. Играл гроссмейстер очень быстро — чувствовалось, что опыт у него есть. Но я по себе знаю, что когда играешь быстро, то начинаешь зевать. Зевал он все подряд, поэтому скоро у него остался голый король, а у меня — полная доска фигур. Эти фигуры так мешали одна другой, что я очень долго не мог поставить гроссмейстеру мат. Но в каждом моем ходе была большая угроза, потому что гроссмейстер вздрагивал и с мольбою смотрел на меня. Вдруг он вскочил из-за стола.
— Молодец, поздравляю! На доске возникла редчайшая в мировой практике ситуация! Какой бы фигурой ты сейчас ни пошел, мне будет мат. Бери скорее ежа и беги во двор!
Действительно, его королю был шах и мат при любом моем ходе. Я сдержанно, как и подобает большому мастеру, поблагодарил партнера за игру и побежал прогуливать ежа.
Через несколько дней, возвращаясь со школьного первенства, мы с Леней встретили гроссмейстера, гулявшего во дворе с ежом. Гроссмейстер сразу меня узнал и приветливо улыбнулся.
— Ну как? — спросил его я. — Выиграли в тот раз у своего противника?
— Конечно! — воскликнул он. — Иначе и быть не могло! Спасибо. Я ведь в тот день уже проиграл тебе, а большие мастера редко проигрывают два раза подряд.
Я уж не стал ему объяснять, что это совсем не так. Я вот, к примеру, играю лучше, чем он, а в школьном первенстве проиграл все шесть партий подряд. В шахматах главное — не зевнуть. Тогда можно выиграть у кого хочешь — даже у меня.
Дуэль
Леша Гулькин пришел в школу с большим синяком под глазом. Все стали расспрашивать Лешу, где он приобрел такой мощный фонарь, но Леша так и не сказал. На переменах он долго шептался о чем-то с Петей Савицким. И на следующий день Петя тоже принес в школу фонарь.
Девчонки стали шуметь. Это безобразие! Два закадычных друга устраивают между собой драки! А еще собаку собираются воспитывать! Чему она от них научится! Лена Нельская даже потребовала созыва чрезвычайного сбора. И тогда Леша Гулькин все рассказал:
— Не дрались мы с Петей. Просто у нас появился общий враг.
— Что еще за враг? Какой враг? — стали спрашивать ребята.
— Есть у нас один дылда во дворе, — продолжал Леша. — Сева, по прозвищу Амбал, из седьмого класса. В школу не ходит, бродит по двору, курит и придирается к тем, кто послабее. Позавчера вот в глаз ни за что ни про что двинул, а вчера Петя за меня вступился…
— Ну и мальчишки у нас! — закричали тут девчонки. — Их одноклассника обижает хулиган, а они защитить не могут!
— Кто не может? — зашумели сразу ребята. — Да мы его в порошок сотрем! Давно надо было нам сказать!
