люди мыслите?'
Разворовывание интеллектуальной собственности Русского Народа, замалчивание и извращение его подлинной истории особенно активно началось две тысячи лет назад и связано с 'победным' шествием христианства. Этот процесс не прекращается и сегодня. В результате многие русские имена стали 'нерусскими'. Прочтём некоторые из них по законам “Всеясветной Грамоты”: C-АР-РА - с Арием солнце Ра. МИР-РА - мир солнцу РА; М-АР-ия - мать Ария; М-АР-К - мысль, аура новородившегося Ария; В-АР-ВА-РА - ведающий Арий ведающих Ариев, т.е. наиболее сведущий Арий, и т.д.
Что означает слово
? Обучая и обучаясь, мы творим человеческую судьбу, мы находимся У РОКА в сетях: либо мы открываем двери для развития мысли либо, наоборот, мы делаем человека пассивным в учении и закрываем ему дорогу к поискам истины. И найдутся силы, которые направят его по плохой дороге. Что означает слово ОБРАЗОВАНИЕ? ОБРАЗ-0-ВАН- ИЕ. Это формирование 'ОБРАЗА Вана. ВАН - НАВЬ. ВАН - человек новый в племени ВАН. Часто мы не знаем смысл слов, которые обычно употребляем, не обдумываем то, что передали нам предки из глубокой древности в наше настоящее. А почему мы ничего не знаем, а берёмся за ОБРАЗоВАНье? В алфавите было много 'опасных бу-ков', которые несли одухотворённые идеи и были настолько опасными для власть имущих, что вызывали враждебность резкое неприятие, а затем их полное уничтожение. Начнём с I или И десятеричной. 0на входила в состав очень многих букв, усиливая их космическое значение Й 
- Я; ЙУ ? - Ю; Й - Е; Й0 IO - Ё. Было несколько вариантов написания буквы 'И': И (иже) 
и ('и' краткое), (ижица). Такое разнообразие буквы 'И' - самая большая загадка таинственной пока что “Всеясветной Грамоты” Руси Великой. Рассмотрим одну из них, отброшенных в небытие после событий 1917г., I-10. Эта интересная по написанию и содержанию буква входила в состав как , где I соединялась с ЛЮДИ будущего 
, образуя. Что-нибудь изменилось по сравнению с современным К (ка)? Да, изменилось. Это сигнал со звезды, это звезда, упавшая на Землю, это знак Человека, со Звезды пришедшего. Человек сошёл на Землю 'как ОТ людей будущего'. Но это ещё не всё в тайне отброшенной буквы I. Она употреблялась славянами и как число 10, была в составе славянских цифр-букв. Почему она соответствовала цифре 10? А это 10 лунных месяцев. Это время беременности земной женщины до появления на свет ребёнка. 'Звезда упала на Землю, и родился Человек!' Именно так, по А.Ф.Абрамову, объясняли число 10 славяне своим любознательным подрастающим сородичам - знак Человека, знак его Звезды, а 10 лунных месяцев заключают тайну формирования нового ВАНа. Разве могли после 1917г. человеку русичу дать почувствовать себя космическим пришельцем-язычником, подчиняющимся только Законам Вселенной?
Буква ЖИВИТЕ. Эта буква ещё сложнее. Она включает в себя зеркальное отражение как; 
(люди прошлого), I - символ настоящего человека? - люди будущего. Всё это объединяется в ЖИВИТЕ. Всё в этой букве наполнено ожиданием будущего, зависящим от настоящего и прошлого. Величав смысл буквы ЖИВИТЕ! Как ОТ людей прошлого и для людей будущего живёте, со звезды сойдя?'
Неприличные буквы. Некоторые буквы невозможно было объявить ненужными из-за их незаменимости и со временем они стали просто нетипичными. Заглянем в любой дореволюционный алфавит и увидем сами, что буква X там не ХА, а именуется с чувством глубокого почтения ХРЬ. На иконах старейшего письма эту букву вырисовывали по особенному: - люди космические, - люди земные. Соединение их в неразрывное единство, в переплетение и составляло 
- ХЫРЬ. Составные части этой буквы напоминают схематическое изображение хромосомы: - ужской; - женской.
Объединение в одной букве космического мужского начала и женского напоминает о природном предназначении женщины и несёт из древних времён глубочайшее понятийное содержание. Очень многие старорусские слова в процессе насильственного внедрения в русскую среду христианского мировоззрения были сознательно наполнены похабным и похотливым смыслом и потеряли истинное содержание
МЫСЛИТЕ. Плавное изображение переходов мысли Всевышнего . Мы как бы снизу, с Земли, следим за её движением, за её новообразованиями. Посмотрите на неё снизу, затем сверху, как бы из космоса, теперь сбоку, из других точек наблюдения во Вселенной. Мы получим новые буквы и первая из них - (ОТЬ). Этой буквы нет в современном алфавите, хотя до революции 1917г. она была доступна каждому школьнику. Буква потеряла когда-то первоначальный смысл и потому её выбросили. На первый взгляд от “ОТ” изначального смысла остался только Отрезок, Отзвук. Но стоит вспомнить “откуда дети”, и наступает прозрение: ОТкуда пошли люди? Откуда они появились на Земле? От кого произошли самые первые? И наше 'просвещённое' сознание мысленно вычерчивает линии ДНК, вспоминает основы физики, химии, биологии, медицины. А вот наши предки смело рисовали ОТрезок возможно известной им спирали ДНК 
и рассматривали с детьми его составные части, не испытывая при этом ни малейшего смущения, со святым чувством анализируя тайны происхождения человека: отцовское начало - материнское начало. Это же настоящее схематическое пособие, пришедшее к нам из педагогики древних веков. Продолжим исследование буквы - ОТЬ. Получим результат движения: мы увидим, что ДИТЯ вышло в ЛЮДИ. Никто не будет спорить с тем, что непонятное Л обретает смысл. Если заглянуть в дореволюционный букварь то, Л это “Дитя вышло в люди”.
Всеясветная Грамота многомерна. Что это означает? - мы смотрим на букву с Земли. Действительно - мы люди земные. А что если взглянуть с другой точки Вселенной. - люди земные; 
- люди космические У, ум или космическое мужество, космическая человечность, человечность космического масштаба, люди будущего, - люди прошлого.
Из этой буквы, которая оказывается совсем не Л, легко обращается в и до сих пор в этом виде используется в надписях на иконах и стенах православных церквей, складываются сложные понятия. Так например, объединим ЛЮДИ и 
, получим или 
т.е. движение . Из знакомого нам математического знака бесконечности, то легко из него вычленяются ЛЮДИ прошлого и ЛЮДИ будущего. Цифра 8 отражает единство знаков ЛЮДИ земные и ЛЮДИ космические. С ней связывают восьмиконечную звезду Богородицы, иногда открывающей отдельным людям это единство.
Рассмотрим слово ЧТИ 
i по методике “Всеясветной Грамоты”. В этом слове i - человек, твердо со звезд на Землю сошедший. Чти предков своих, не забывай их опыта, и тогда тебя не так легко будет провести, обмануть, ограбить, закабалить, занизить, закодировать.
Чему учить подрастающее поколение? i и 
i
согласно “Всеясветной Грамоте” это 'космического мужества человек, со звёзд пришедший для твёрдого объединения людей, сотворяющих на Земле посев'.
Слово -. Начиная любой урок, учитель, воспитатель и родитель должны помнить, что слово УРОК пришло к нам из глубокой древности. Русская педагогическая логика была безупречной. - это 'мужество, соединенное с понятием РОК', а судьба это складывающийся независимо от воли человека ход событий, стечение обстоятельств, а также сила, предопределяющая всё, что происходит в жизни. И если СУДЬБА связана с понятием 'суд Божий”, в результате которого возникает новое явление, то на У-РОКе очень многое зависит от воли человека, как учителя, так и ученика-отрока, от его стремления понять, усвоить, от его желания применить усилия и мужество буквально космического масштаба. Иными словами, от человека обучающегося требуется терпение и стойкость, понимание реальной действительности. Во время обучения мы совместными действиями выковываем судьбу, находимся в гостях у РОКа. И результат во многом зависит от нашей совместной работы.
Сравним два слова РАБОТАТЬ и УЧИТЬСЯ. Они не были синонимами в 'языческом' понимании. Начнём с раба. Раб - человек подневольный, являющийся собственностью господина. Мы часто говорим: 'Раб предрассудков'. Рассмотрим: -
