мыслей, возможностей;
б) если хвост поднят вверх, это означает уверенность, бодрое, хорошее настроение; если же он направлен вниз – недовольство собой, переживание своих ошибок, сомнения.
6. Контуры рисунка.
Наличие игл, выступов, щитов говорит о внутренней защите от окружающего мира, которая может выражаться в тревоге, страхе, агрессии, подозрительности, опасениях. Если иглы расположены в верхней части фигуры, все это будет связано с людьми, которые занимают более высокое положение или старше вас; иглы и щиты внизу – неуважение подчиненных; по бокам и внутри контура – постоянное напряжение и готовность к самозащите; справа – непрерывная деятельность; слева – убежденность в обязательной защите своих интересов и убеждений в любых ситуациях.
7. Общая характеристика рисунка:
а) чем больше количество придуманных деталей, тем выше уровень творческой энергии, в противоположном случае – экономия сил или их убывание, вызванное болезнью;
б) рисунок, выполненный тонкой, слабой линией, указывает на низкий уровень энергии; «жирная» и продавленная линия – высокая тревожность;
в) наличие углов указывает на агрессивность;
г) акцентирование половых признаков говорит о том, что интимные отношения играют ведущую роль в жизни человека;
д) рисунок, имеющий форму круга, в особенности пустого, трактуется как замкнутость в себе и отсутствие стремления к общению;
е) если имеются механические детали, например пропеллер, антенна, постамент и др., это признак психического заболевания;
ж) изображаемое животное ассоциируется у рисующего с самим собой, с занимаемым положением в обществе и может относиться к несущему угрозу (подобие волка или тигра), к подверженному угрозе (похожее на зайца или бабочку) или к нейтральному (имеющему сходство, например, с жирафом или кенгуру);
з) если нарисованное животное уподобляется человеку (имеет одежду или внешнее сходство), это объясняется эмоциональной неустойчивостью, незрелостью суждений;
и) количество сочетающихся друг с другом новых элементов, форм указывает на уровень творческих способностей;
к) если название состоит из частей уже существующих слов (например, «кротоног»), это признак рационального мышления. Если при составлении слова используются книжно-научные или латинские части слова («тиноэтус», к примеру) – это проявление показа своих знаний; если название включает в себя только набор звуков, не имеющий какого-либо смысла («милиа», например), – это выражение легкомысленного отношения к жизни и преобладание эмоций над разумом. Смешные названия («жмуроленок» и др.) говорят о снисходительном и ироническом отношении к людям. Слишком длинное и сложное название («сигапиланикрион» и т. п.) означает проявление фантазии. Если в названии присутствуют повторяющиеся элементы, такие, как «трок-трок», «ва-ва» и др., это признак неустойчивости эмоциональной сферы.
Тест III: «Умеете ли вы контролировать свое эмоциональное состояние?»
Каждый день мы сталкиваемся с неприятностями, и от того, как мы реагируем на них, зависят наше настроение, здоровье и взаимоотношения с людьми.
Умеете ли вы держать себя в руках, контролировать свое состояние и направлять эмоции в нужное русло? Во всем этом вам поможет разобраться данный тест, который состоит из 10 вопросов, к каждому из которых даются три варианта ответа – нужно выбрать один, наиболее подходящий для вас.
1. Приходилось ли вам говорить о серьезных проблемах с людьми без их желания?
а) да, такое случалось;
б) не могу точно сказать;
в) нет, считаю, что это совершенно бесполезно.
2. Что, на ваш взгляд, имеет более важное значение: соблюдение общепринятых правил поведения или свободная и непринужденная манера общения?
а) важно, чтобы они гармонично сочетались;
б) раскованность и непринужденность;
в) несомненно, «правильное поведение».
3. Можете ли вы отказаться от достижения намеченной цели, если препятствием будет являться человек?
а) это не сможет меня остановить;
б) да, конечно;
в) не уверен.
4. Какой вид отдыха вы предпочитаете?
а) туристическую поездку в европейскую страну;
б) работу на приусадебном участке;
в) поход с друзьями в лес.
5. Вы бы хотели, чтобы ваш ребенок был:
а) внимательным и добрым;
б) терпеливым и усидчивым;
в) любознательным и общительным.
6. Как вы реагируете на шутки в ваш адрес?
а) подыгрываю им и смеюсь;
б) иногда обижаюсь;
в) не обращаю на них никакого внимания.
7. Представьте, вы стали свидетелем каких-либо действий, которые противоречат вашим убеждениям, например жестокого обращения с животным. Как вы себя поведете?
а) заступлюсь за бедное животное;
б) пройду мимо – зачем мне лишние неприятности?
в) не стану вмешиваться: ничего не поделаешь – каждый день совершаются несправедливые поступки, так устроен мир!
8. Всегда ли вы принимаете решения самостоятельно?
а) довольно часто;
б) не всегда;
в) нет, я постоянно советуюсь с родными и друзьями.
9. Что вы предпримете, если неожиданно узнаете о том, что у ваших коллег по работе сложилось о вас нелестное мнение?
а) поговорю с ними и постараюсь убедить в обратном;
б) не буду принимать это близко к сердцу;
в) расстроюсь, перестану с ними общаться.
10. Если бы у вас появилась возможность сменить род деятельности, чему бы вы отдали предпочтение?
а) изучению природы;
б) бизнесу;
в) я бы оставил все как есть – мне нравится моя профессия.
Подсчет баллов производится с помощью таблицы.
Если вы набрали от 0 до 16 баллов.
Вы не в силах совладать со своими эмоциями и привыкли действовать в соответствии с сиюминутными побуждениями. Ваша непредсказуемость мешает вам при общении с людьми.
Постарайтесь сдерживать себя и здраво оценивать ситуацию – и многое изменится! Ведь вы так обаятельны, умеете нравиться людям и находить пути к взаимопониманию. Будьте более доброжелательны к другим.
Если вы набрали от 17 до 23 баллов.
