извести все десять слов, затратив на это меньше, чем шесть
повторений, т.е. не более пяти. 8-9 баллов — ребенок сумел
воспроизвести все 10 слов ровно за
шесть повторений. 6-7 баллов — за шесть повторений ряда
ребенку удалось правильно воспроизвести от 7 до 9 слов. 4-5
баллов — за шесть повторений ряда ребенок сумел верно вос-
произвести 4-6 слов. 2-3 балла — за шесть повторений ряда
ребенку удалось правильно вспомнить только 2-3 слова. 0-1
балл — за шесть повторений ребенок сумел воспроизвести
всего лишь 1 слово или не вспомнил ни одного.
Выводы об уровне развития
Готовыми к обучению в школе считаются дети с высокой и
средней динамичностью процесса заучивания (получившие от-
192
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
личную и хорошую оценки по данному показателю), а также те,
чей результат по методике определения продуктивности процес-
са заучивания оказался 8 и выше баллов.
Не вполне готовыми к обучению являются дети, чья динами-
ка процесса заучивания была оценена как неудовлетворитель-
ная и продуктивность процесса заучивания оказалась на уровне
от 4 до 7 баллов.
Совершенно не готовыми к обучению по динамике процесса
заучивания являются дети, получившие неудовлетворительную
оценку по динамике и меньше 3 баллов по продуктивности заучи-
вания.
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВООБРАЖЕНИЯ
Воображение ребенка оценивается по степени развитости у
него фантазии, которая в свою очередь может проявляться в рас-
сказах, рисунках, поделках и других продуктах творческой дея-
тельности. Ребенку в связи с этим предлагается выполнить три
задания:
1. Придумать рассказ (историю, сказку) о каком-либо живом
существе (человеке, животном) или о чем-либо ином по выбору
ребенка и изложить его устно в течение 5 мин. На придумыва-
ние темы или сюжета рассказа (истории, сказки) отводится до
одной минуты, и после этого ребенок приступает к рассказу.
Методика 13. «Вербальная фантазия»
(речевое воображение)
В ходе рассказа фантазия ребенка оценивается по следую-
щим признакам:
1. Скорость процессов воображения.
2. Необычность, оригинальность образов.
3. Богатство фантазии.
4. Глубина и проработанность (детализированность) образов.
5. Впечатлительность, эмоциональность образов.
По каждому из этих признаков рассказ получает от 0 до 2 баллов.
7 Немов Кн. 3
193
