Оценка результатов
ЕСЛИ ребенок правильно нашел значения от 40 до 50 слов, то
он в итоге получает 10 баллов.
Если ребенку удалось правильно отыскать значения от 30 до
40 слов, то ему начисляется 8-9 баллов.
Если ребенок смог правильно найти значение от 20 до 30 слов,
то он получает 6-7 баллов.
Если в ходе эксперимента ребенок правильно объединил в
группы от 10 до 20 слов, то его итоговый показатель в баллах
будет равен 4-5.
Наконец, если ребенку удалось объединить по смыслу меньше
чем 10 слов, то его оценка в баллах будет составлять не более 3.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
0—3 балла
— низкий.
Методика 23. Определение активного словарного запаса
Ребенку предлагается любая картинка, на которой изобра-
жены люди и различные предметы (например, такая, которая изо-
бражена на рис. 55). Его просят в течение 5 минут как можно по-
дробнее рассказать о том, что изображено и что происходит на
этой картинке.
220
Глава 4. Методы психодиагностики младших школьников
Рис. 55. Примерная картинка к методике, предназначенной для определения
активного словарного запаса ребёнка младшего школьного возраста.
221
Часть 1. Психологическая диагностика
Речь ребенка фиксируется в специальном протоколе, форма
которого приводится в таблице 7, и затем анализируется.
методике оценки активного словарного запаса младшего
школьника
п/п
Фиксируемые признаки речи
Частота
употребления
этих признаков
ребенком
1
Существительные
2
Глаголы
