3. Уточнение формулировок гипотез исследования.
1. Выбор методов психодиагностики процесса и результатов
развития.
2. Разработка методики формирующего эксперимента, уско-
ряющей процесс психологического развития.
4. Разработка плана и программы проведения эксперимента.
5. Проведение эксперимента.
6. Обработка и анализ результатов эксперимента.
3. Формулировка выводов и практических рекомендаций, вы-
текающих из проведенного эксперимента.
Для того чтобы эксперимент прошел успешно, все его цели и
задачи необходимо формулировать как можно более определен-
но и четко. Если это не будет сделано, то трудно будет устано-
вить, действительно ли конечная цель эксперимента полностью
достигнута и получены именно те результаты, на которые рас-
считывали вначале. Кстати, уже на этапе формулировки проме-
жуточных целей и задач эксперимента можно установить, мо-
жет ли он дать требуемые результаты. Это произойдет лишь в
том случае, если сами формулировки целей и задач эксперимен-
та не вызывают к себе вопросов и каждое из содержащихся в них
понятий
ра, научное суждение, для выдвижения и экспериментальной
проверки которого требуются веские основания научного и прак-
тического характера.
Не все суждения вероятностного или предположительного
типа являются научными гипотезами и могут быть эксперимен-
тально проверены (доказаны). Ими, например, не могут высту-
пать утверждения, справедливость которых очевидна без дока-
зательства, или суждения, которые на данном этапе развития на-
546
Глава 2, Виды научных психолого-педагогических исследований
уки ни доказать, ни опровергнуть практически невозможно. На-
учная гипотеза всегда выходит за пределы простой регистрации
фактов, служит их объяснению и предсказанию.
Гипотеза утверждает какую-то новую мысль и считается не-
тривиальной, если противоположное ей по смыслу суждение
столь же правдоподобно до экспериментальной проверки, как и
сама гипотеза. Это один из приемов проверки обоснованности
выдвижения в качестве гипотезы того или иного суждения пред-
положительного характера.
Гипотеза будет научно состоятельной, если отвечает следую-
щим требованиям:
1. Формулировка гипотезы должна быть максимально точ-
ной и сравнительно простой. В ней не должно содержаться не-
определенных, неоднозначно трактуемых терминов и понятий.
2. Гипотеза должна быть принципиально проверяемой, т.е. до-
казуемой экспериментальным путем.