Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с

17. Способы табличного представления экспериментальных

данных.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.:

МГУ, 1982. - 464 с.

(Корреляционные исследования: 378-424.)

2. ЗаксЛ. Статистическое оценивание. М., 1976.

(Что такое статистика: 37-39. Нормальная кривая и нормаль-

ное распределение: 63-71. Арифметическое среднее и стандарт-

ное отклонение: 72-79. Медиана и мода: 91-94. Распределение

Стъюдента: 129-136. Хи-квадрат распределение: 136-150. Рас-

пределение Фишера: 150-153. Сравнение двух выборочных дис-

персий из нормальных совокупностей: 241-245. Сравнение двух

выборочных средних из нормальных совокупностей: 245-270.

Проверка распределений по хи-квадрат критерию согласия: 295-296.

Коэффициент ранговой корреляции Спирмена: 368-372. Оце-

нивание прямой регрессии: 371-381. Проверка равенства не-

скольких дисперсий: 448-453).

3. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.,

1984.-216 с.

(Измерение в психодиагностике: 13-20. Корреляция и фактор-

ный анализ: 20-33.)

4. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. Вып. I и П.

М., 1966.

(Измерение в психологии: 197-229. Проблема надежности из-

мерения: 229-231).

5. Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова.

М., 1990.-287 с.

[Методы психологии (с элементами математической статисти-

ки): 20-39].

6. Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном

исследовании студентов) / Под ред. А.А. Бодалева, М.Д. Дворя-

шиной, И.М. Палея. Л., 1976. - 248 с.

(Основные математические процедуры психодиагностического

исследования: 35-51.)

592

__________Глава 4. Проведение экспериментального исследования__________

Глава 4.

ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ

Краткое содержание

Подготовка экспериментального психолого-педагогического исследования.

Уточнение проблемы, целей и задач исследования. Выбор вида исследования

исходя из заданной проблемы. Принцип экономии сил и ресурсов и его реали-

зация в процессе подготовки экспериментального исследования. Установление

объекта и предмета исследования. Формулировка и уточнение гипотез. Опре-

деление конкретных задач эксперимента. Выбор экспериментальной и конт-