Рис. 10. Стимульный материал к заданию «Запомни и расставь точки».
Рис. 11. Матрицы к заданию «Запомни и расставь точки».
произведено безошибочно самое большое количество точек). Ре-
зультаты эксперимента оцениваются в баллах следующим образом:
10 баллов — ребенок правильно за отведенное время воспро-
извел на карточке € и более точек. 8-9 баллов — ребенок
безошибочно воспроизвел на карточке от 4 до 5 точек.
82
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
6-7 баллов — ребенок правильно восстановил по памяти от 3 до
4 точек. 4-5 баллов — ребенок правильно
воспроизвел от 2 до 3 точек. 0-3 балла — ребенок смог
правильно воспроизвести на одной
карточке не более одной точки.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
6-7 баллов
— средний.
4-5 баллов
— низкий.
0-3 балла
— очень низкий.
МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ВООБРАЖЕНИЯ
Методика 8. «Придумай рассказ»
Ребенку дается задание придумать рассказ о ком-либо или о
чем-либо, затратив на это всего 1 мин, и затем пересказать его в
течение двух минут. Это может быть не рассказ, а, например, какая-
нибудь история или сказка.
Оценка результатов
Воображение ребенка в данной методике оценивается по сле-
дующим признакам:
1. Скорость придумывания рассказа.
2. Необычность, оригинальность сюжета рассказа.
3. Разнообразие образов, используемых в рассказе.
4. Проработанность и детализация образов, представленных
в рассказе.
5. Впечатлительность, эмоциональность образов, имеющих-
ся в рассказе.
По каждому из названных признаков рассказ может полу-
чить от 0 до 2 баллов в зависимости от того, насколько в нем
83
Часть I. Психологическая диагностика
выражен тот или иной признак из перечисленных выше. Для вы-
водов об этом используются следующие критерии.
По первому признаку рассказ получает 2 балла в том случае,
если ребенку удалось придумать данный рассказ в течение не
